Page 11 - รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT)
P. 11
บทที่ 1
บทนำ
หลักการและเหตุผล
การศึกษานับเป็นรากฐานที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในการสร้างความเจริญก้าวหน้าและแก้ไขปัญหา
ในสังคมได้เนื่องจากการศึกษาเป็นกระบวนการที่ช่วยให้มนุษย์พัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ตลอดชีวิตตั้งแต่
การวางรากฐานพัฒนาการตั้งแต่เกิดการพัฒนาศักยภาพและความสามารถในด้านต่างๆในการดำรงชีวิตและ
การประกอบอาชีพได้อย่างมีความสุขรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นรวมทั้งสามารถช่วยใน
การสร้างสรรค์พัฒนาประเทศให้ยั่งยืนได ้
การศึกษามีความสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาประเทศการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพเพื่อการพัฒนา
ประเทศให้มีความรุ่งเรืองทั้งทางด้านเศรษฐกิจสังคมการเมืองวัฒนธรรมและเทคโนโลยีนั้นต้องมุ่งเน้นการ
พัฒนาคนให้สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้ คุณธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต
สามารถดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข หัวใจสำคัญของความสำเร็จในการพัฒนามนุษย์ให้
สมบูรณ์อยู่ที่การส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ การศึกษาจึงนับได้ว่าเป็นวิธีการหรือเครื่องมือ
ที่สำคัญ ที่จะสามารถดำเนินการในรูปแบบต่างๆ ให้คนเกิดการเรียนรู้ (สัมมารธนิธย์: 2544: 8) นอกจากนั้น
การศึกษายังมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้เยาวชนพัฒนาทั้งทางด้านปัญญา บุคลิกภาพ และช่วยให้เยาวชน
มีความสำเร็จในชีวิตทุกประเทศ จึงหาทางส่งเสริมการศึกษาให้มีคุณภาพมีมาตรฐาน ความสามารถด้าน
การอ่านซึ่งถือเป็นความสามารถพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนสำหรับการเรียนรู้ในกลุ่มสาระวิชาต่าง ๆ
ของหลักสูตร และการดำเนินชีวิตประจำวันของผู้เรียนกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงให้ความสำคัญกับความสามารถด้านการอ่าน โดยเฉพาะ ช่วงชั้นที่ 1
ของระดับประถมศึกษา (ป.1 – ป.3) โดยได้กำหนดเป็นนโยบายเร่งด่วนในปี 2558 เด็กที่จบ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องอ่านออกเขียนได้ และมีการประเมินผลที่เป็นรูปธรรม
ในปัจจุบัน ท่านเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดร.อัมพร พินะสา ได้มอบนโยบาย
สำคัญให้แก่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามุ่งเน้นพัฒนาให้ผู้เรียน สังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน “อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น” ดังนั้น สำนักทดสอบทางการศึกษา
เป็นหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการวัดและการประเมินคุณภาพทั้งในระดับชั้นเรียนและระดับชาติ จึงได้จัดทำ
โครงการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้
ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ทราบถึงความสามารถด้านการอ่านออกเสียง และการอ่านรู้เรื่อง
ของตนเอง รวมทั้งครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2มีข้อมูลจุดแข็งและจุดที่ต้องพัฒนาด้านการอ่านออกเสียง
และการอ่านรู้เรื่องของผู้เรียนแต่ละคน ใช้ในการวางแผนเสริมจุดเด่นและพัฒนาจุดด้อยของผู้เรียนแต่ละคน
รวมทั้งเน้นย้ำให้โรงเรียนปรับปรุงวิธีการจัดการเรียนการสอน เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยการสอน
รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ปีการศึกษา 2563 ห น้ า | 1
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจังหวัดกาญจนบุรี
