Page 1 - 宁波幼教6月考试-考前预测

目录

1.新冠肺炎。..................................................2 28.学前儿童科学教育内容选择的要求......10
2.七步洗手法。..............................................3 29.比较正规性科学活动、非正规性科学活
3.教案的设计思路..........................................3 动和偶发性科学活动...................................11
4.新冠肺炎教案..............................................4 30.学前儿童科学教育活动设计的基本原则11
5.实施《指南》应把握以下几个方面..........4 31.学前艺术教育总目标..............................12
6.在艺术领域中，如何发展幼儿的艺术创造 32.学前儿童美术教育的基本原则..............12
能力？............................................................. 4 33.学前儿童绘画能力的发展阶段与特点. 12
7.教育活动的选择应遵照本《纲要》第二部 34.学期儿童手工发展阶段特征..................13
分的有关条款进行，同时体现以下原则：.5 35.学习动机的培养......................................13
8.如何科学、合理地安排和组织一日生活？5 36.影响问题解决的主要因素......................13
9.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作 37.幼儿创造性的培养..................................13
者、引导者.....................................................5 37.幼儿教师的职业道德内容......................13
10.对幼儿发展状况的评估，要注意：........5 38.重要教育家的教育思想..........................14
11.《幼儿园教师专业标准》的基本理念....6 39.幼儿园教育的原则..................................16
12.幼儿园教师应该具备的专业能力............6 41.幼儿园环境的考点..................................16
13.幼儿园的任务............................................6 42.一日生活的考点......................................17
14.幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：6 43.区域活动的考点......................................17
15.幼儿园教育活动设计的基本原则............7 44.幼儿园游戏的考点..................................18
16.实施学前健康教育的原则........................7 45.幼小衔接的考点......................................21
17.健康领域的目标........................................7 46.皮亚杰的认知发展理论..........................21
18.健康领域的指导要点................................7 47.影响学前儿童心理发展的客观因素......22
19.学前儿童心理健康的标志........................8 48.感觉和知觉的规律..................................23
20.语言领域的目标........................................8 49.学前儿童想象发展的特点......................23
21.语言领域的指导要点................................8 50.学前儿童思维发展的趋势、特点..........24
22.讲述活动的特征........................................9 51.学前儿童口语表达能力的发展..............25
23.儿童文学作品内容选择的要求................9 52.学前儿童自我意识的发展......................25
24.讲述活动的设计流程................................9 53.气质类型..................................................25
25.不同年龄班幼儿的创编水平....................9 54.同伴关系的影响因素、培养策略..........26
26.学前儿童社会教育活动的指导原则......10 55.学前儿童攻击性行为的发展..................26
27.学前儿童社会教育活动的方法..............10 56.几个典型的例题......................................27

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