Page 161 - محاضرات في المسرح المدرسي

‫الأيام التي يقل فيها عدد الحصص عن غيرها‪ ،‬ومن الضروري أن يكون هناك‬
‫تنسيق بين المخرج والمشرف من جهة‪ ،‬وبين إدارة المدرسة من جهة أخرى‪ ،‬لوضع‬
‫جدول مناسب بأوقات التمارين‪ ،‬بحيث يتعرف كل طالب على الأوقات التي يتوجب‬
‫عليه الحضور فيها‪ ،‬وتقتضي التمارين الأولى حضور جميع الطلبة الممثلين بلا‬
‫استثناء‪ ،‬وكذلك كافة الفنيين والعاملين الآخرين‪ ،‬لأنه كما سبق أن ذكرنا يقوم المخرج‬
‫في هذه المرحلة بشرح الهدف من تقديم المسرحية من جميع جوانبه‪ ،‬ويطرح بعد‬

‫ق ارءتها أفكاره ورؤياه‪ ،‬ويفسح المجال للطلبة لمناقشتها‪.‬‬
‫إن حضور الممثلين في الوقت المحدد للتدريب أمر مهم‪ ،‬لذا يجب التأكيد على‬
‫ضرورة الالت ازم‪ ،‬لأن أي تأخير من أي طالب يؤدي إلى تأخير تقدم العمل‪ ،‬كما أن‬
‫حفظ الممثلين لأدوارهم عن ظهر قلب وفي الوقت المناسب‪ ،‬يسهل عملية إنجاز‬
‫إخ ارج المسرحية في الوقت المحدد‪ ،‬ولعل أفضل طريقة للحفظ تتم عن طريق فهم‬
‫النص ومحتواه‪ ،‬وما يريد المؤلف أن يقوله‪ ،‬وبهذه الطريقة يأتي الحفظ تلقائياً خلال‬

‫‪151‬‬