Page 160 - محاضرات في المسرح المدرسي
P. 160
مقاطع من المسرحية الم ارد تمثيلها ،واختيار الأفضل سواء من حيث سلامة وحسن
النطق ومخارج الحروف والمحاكاة ،أو الإلقاء ،أو التكيف والاستجابة السريعة
للمؤث ارت المختلفة ،كما أنه من المفضل أيضاً اختيار الطلبة الذين سبق وأن شاركوا
بالتمثيل في سنوات سابقة وأدوا الأدوار الموكلة إليهم بشكل مميز.
وبعد عملية اختيار الطلبة الممثلين ،تأتي مرحلة التدريب ،إن تدريب الطلبة
يجب أن لا يكون على حساب دروسهم ،وعلى المدرسة والأجهزة المعنية الأخرى أن
توفر للطلبة الجو المناسب الذي يساعدهم على إب ارز مواهبهم ،ذلك أن نجاح
المسرحية المدرسية يعتمد إلى حد كبير على مدى تدريب الممثلين عليها ،وتقبلهم
للأدوار التي سيمثلونها ،وإقناعهم بها ،ومن الأهمية أن تكون هذه الأدوار ملائمة
لهم.
إن المشكلة التي غالباً ما تواجه هي وقت التمارين ،حيث يحتاج التدريب إلى
عدة أسابيع ،ونعتقد أن أفضل وقت للتمارين هو ما بعد انتهاء الدروس ،وخاصة في
150
