Page 21 - محاضرات في المسرح المدرسي

‫ينبغى أن ترتبط بالعوامل والظروف التي تؤثر على الإنسان والتي تشكله منذ مولده‬
‫حيث تؤثر فيه ويؤثر فيها‪ ,‬والتربية بذلك وسيلة الضبط الاجتماعي فعن طريقها تتعلم‬
‫الأجيال الجديدة المعايير الاجتماعية والضوابط الخلقية‪ ,‬والمها ارت والمعارف‪,‬‬
‫والواجبات والحقوق " ويمكن أن يتم ذلك داخل المدرسة بعدة وسائل مثل‪ :‬المناهج‬
‫المقررة والمواد الد ارسية والأنشطة المدرسية ‪ ,‬والمسرح واحد من تلك الأنشطه يمكن‬
‫عن طريقه إكساب التلاميذ كل هذه المعايير والضوابط وبالتالى أصبح للمسرح وظيفة‬

‫اجتماعية داخل المدرسة اعتماداً على أنه عمل جماعي هادف‪.‬‬
‫والعمل المسرحي في المدرسة نموذج لمجتمع مصغر ففيه التجمع والولاء‬
‫للجماعة ويضمهم مكان واحد هو المسرح‪ ,‬وجميعهم يعملون لهدف واحد هو المسرح‬

‫‪.‬‬

‫ثانياً‪ :‬الأهمية الثقافية‬
‫إذا نظرنا للفن عامة والمسرح بصفة خاصة نجد أن الفن هو أحد مكونات الثقافة‪،‬‬
‫والمسرح هو أحد مكونات الفن‪ ،‬فضلاً عن أنه يمكن استخدامه في نقل الثقافات‬
‫والعلاقات الاجتماعية القديمة‪ ,‬وعن طريقه يمكن تمثيل ومعرفة عادات وتقاليد بعض‬
‫الشعوب ونقل القديم منها‪ ,‬وبالتالى أصبح للمسرح المدرسي وظيفة ثقافية في غاية‬

‫الأهمية ‪.‬‬

‫ثالثاً‪ :‬الأهمية الأخلاقية‬

‫‪18‬‬