Page 45 - محاضرات في المسرح المدرسي
P. 45

‫سادساً‪ :‬الد ارما الإبداعية‬
‫هي نوع من أنواع الد ارما يتم فيها توجيه المشاركين بواسطة قائد للتخيل وأداء‬
‫الخب ارت الإنسانية ويقوم القائد بتوجيه المجموعة لإكتشاف وتنمية الأفكار والمشاعر‪,‬‬
‫والمفاهيم والتعبير عنها من خلال الأداء الد ارمي ‪ ,‬وفي هذا النوع يقوم مجموعة‬
‫المشاركين بابتكار الحوار‪ ,‬والحدث مستخدمين العناصر الد ارمية للد ارما ‪ ,‬وهذا الشكل‬
‫من الد ارما يساعد في تعلم الأطفال وتنمية مها ارت حل المشكلات ‪ ,‬والإبداع لتنمية‬

       ‫المفهوم الإيجابي حول الذات والتوافق الاجتماعي وتوضيح القيم والمبادئ‪.‬‬

                         ‫الخطاب المسرحي المدرسي‬
‫الخطاب المسرحي المدرسي يعد خطاباً تخصصياً جمهوره الطلبة وعليه يمكننا أن‬
‫نقسم المسرح المدرسي إلى فئات عدة حسب الفئة العمرية التي يحددها علم النفس‪:‬‬

                     ‫مرحلة الخيال وهي المرحلة التي تمتد من ( ‪ )13-6‬سنة‬
‫الفئة الإبتدائية والتي تت اروح الد ارسة فيها إلى ستة سنوات‪ ,‬فهي تبدأ من الصف‬
‫الأول الأساسي وتنتهي بالصف السادس الأساسي ولهذه الفئة مسرح مدرسي يتميز‬

                                                            ‫‪39‬‬
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50