Page 172 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫حيئ اادت مي مها ي ‪ %80‬ما لو الحال " فا فةلة ا ‪ %92‬و وريا ‪%91‬‬
‫واليونا ‪ %89‬واست ارل ا ‪ %84‬والولاعات المتح ‪ %83‬والسوي ‪ %82‬و نيوايلة ا‬

‫‪ %82‬و فا سلوفية ا ‪. )4( " %81‬‬
‫وره الالتماه بالتيل الجاميا المصري المتمث فا إت ارمات متي د مةها‬
‫اياد د الجاميات الحكوم ة " إلى ما عقرب مي ‪ 21‬تامية والجاميات‬
‫الخاصة إلى أكثر مي ‪ 18‬تامية " (‪ )5‬إلا اني ما اال نسب الالتحام‬
‫بالجاميات أق مما يةبنا ولا يتةاسب مع دور مصر الحضاري فا المةطقة‬
‫اليرب ة حيئ ل زد نسب الالتحام بي فا اه ‪ 2012/2011‬ي ‪ %30‬مي‬

‫الشريحة اليمرية " ‪ 23-18‬سةة " (‪. )6‬‬
‫وفى محاولة تاد احة المزي مي الفرم التيل مةة ة نيةةةةةةةةةةةةةةةةام المجتمع‬
‫المصري ال ارهبيي فا الالتحام بالجامية بة الجاميات الحكومةةةةةةةةةة ة فا‬

‫مصةةرمةذ سييةات القر اليشريي " بيا ن ووسائ التيل المفتو مث‬
‫م اركز التيلةةةة المفةةةةةةةتو فا تامية ا سكة رية ‪ 1990‬وتاميتا القالر‬
‫وأسيور ‪ 1991‬وتامية يي يمم ‪ ً . 1998‬أنشئ الجامية اليرب ة‬
‫المفتوحة اه ‪ ً 2002‬لا مل إنشام الي ي مي م اركز التيل المفتو‬
‫والتيل مي بي فا هالب ة الجاميات المصرية وا قل م ة " (‪ )7‬حيئ‬

‫إستو ب ل الم اركةةةةز فى‬

‫‪142‬‬