Page 171 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 171
يام بما فا مل أنسام ال واليلاقات والمبادئ وانفكار والمفاه والميايير ي
الطريقة التا عح ا يها الةا و ل التا يها يتيلمو وييملو " ()1
ونت جة للتح عات التا واتي الجاميات المصرية فا الوق الحاضر والمتمثلة
فا اياد الطلب الاتتما ا ليها وارفاع كلفة التيل مع قلة الموارد المال ة
ومي ً قلة ق ر ل الجاميات لى ال اه " بهدوارلا المتج د باستم ارر فا
ةم ة القوى البشرية فا المجتمع المياصروالمسالمة فا و اد مل ات التنير
الاتتما ا الحادًة ح ي فا ضوم متطلبات التةم ة المجتم ة" ( )2مما يؤ ه
ق ر ن التيل الجام ة التقلي عة لى وفير التيل للجم ع بالمحتوى
والمضمو المةاسب لليصر والملبا لاحت اتات سوم اليم .
ولذا أصبح المطالبة بالتوسع فا فرم الالتحام بالتيل الجاميا أم اَر حتم ا
مما طلب استح ا ص ل وب ائ ت ي متةو ة وهير قلي عة مث ن اه
الانتساب والتيل مي بي والتيل الالكترونا والتيل المفتو والذي " يتميز
بق ري لى است ياب التطور فا كةولوت ا الميلومات والمسالمة فا ح
انامة التيل م ة ما أني وسيلة فيالة فا حقيق دعمق ارط ة ح قة للتيل والتيل
خاص َة بي أ أًبت د ارسات ثير أ المجتمع هير قادر لى وفير و ةويةةةةةةع
فرم التيل اليالا ومل لقلة ق ري لى وفير التموي اللااه لذل "(.)3
وق نال الص ل التيل م ة السابقة التماه ال ول المتق مة مةذ فتر طويلة مما
أدى لاست ياب مي ال ارهبيي فا التيل الجاميا وارفاع نسب الالتحام بي
141
