Page 166 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫لق يه التيل اليالا وسيا بي ار وصاحب لذا التوسع اياد الاستثمار‬
‫وا نفام لى التيلة اليةالا‪ ،‬فقة وصة ا نفةام لةى التيلة اليةالا ‪ %25‬مةي‬

‫مي ازن ة سةنافور ‪.‬‬

‫‪ -2‬تفع ــل تور التعلــيم الجــامعي فــي تلعيــة احتياجــات ســوق العمــل فــي‬
‫سنرافورع‪:‬‬

‫إ التيل الجاميا فا أي دولة لو أرقى أنةواع التيلة وأقربهةا إلةى سةوم‬
‫اليمة ننةي عيتبةر لةةو المرحلةة انخيةر التةا يةتق ة بية لا الخةريج إلةى س ةوم‬

‫اليمة ‪ ،‬لةذل ا بية الحكومةة السةةنافورية الي ية مةي الس اسةات بشةه فيية‬
‫دور التيل الجاميا لتلب ة احت اتات سوم اليم و تمث ح ما يلا‪:‬‬

‫▪ يةت التخطة ط فةا الة ةاه السةةنافوري لةى المسةتوى الرسةما (الحكةوما) مةي‬
‫خةلال ة د مةي انتهةز المتخصصةة التةا قةوه يتح ية الاحت اتةات الت ريب ةة‬
‫والتيل م ةة والب ة ارمج الملائمةةة ي ةباع ل ة الاحت اتةات م ةي وتهةةة ن ةر س ةوم‬
‫اليمةة ‪ ،‬مةةا قةةوه لةةذه انتهةةز بصةة اهة ألةة اف محةة د (‪ )Targets‬فةةا مةةا‬

‫يتيلق به اد ومستويات الباحثيي ي م واليامليي الم ارد طويرل ‪.‬‬

‫وللتص ي لهذه المشكلات ي أت سةنافور يتجربةة طبيةق المة ار ا لكترون ةة‬
‫حيةةةئ لةةة ف لةةةذه المةةة ار إلةةةى دمةةةج كةولوت ةةةا الميلومةةةات فةةةا التيلةةة‬

‫والاسةتخ اه انمثة للتكةولوت ةا فةا اليمل ةة التيل م ةة‪ ،‬وملة لتصةبح سةةنافور‬
‫م يةةةة الم ةةة يواسةةطة كةولوت ةةا الميلومةةات والتةةا س صةة صةةورلا إلة ةى‬

‫‪137‬‬