Page 123 - مراكز مصادر التعلم
P. 123

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

   ‫المحاضرف وعلى كة طالب أن يجلس و مقاحة جهاز رعى أو طر و‬
 ‫وليس من ال رورف أن يكون ذلك مجاو اًر للحاسب نفس ولكن يستطيع‬
‫الحاسب أن يميز حين الطالب اسم وبرقم مميز وتسترجع هذه النيانات‬
‫من ذاكرف حنك الحاسب وهو التو سنق أن د لت كاست ارتيجية أو حرنامج‬
‫منهجو تعليمو وعندعذ يمكن استح ار المواد الجديدف المناس ة للطالب‬
‫عندما يوج الحاسب سسابً وعقوم الطالب حتهجعة الكلمة أو ا تيار رقم‬
‫ا جا ة وتعطى مدف محددف لذلك للا تيار تت اروح تقرع اً من ‪ 15‬إلى ‪60‬‬
‫ثانية قنة أن يقدم الحاسب ا جا ة الصحيحة ‪ ،‬وعمكن للمعلم أن يتحكم‬

                                      ‫و الوقت المسموح للطالب‪.‬‬

  ‫وتتم عملية ت اد المعلومات حين الطالب والحاسب سرعة وتركيز‬
    ‫حيا ب تتعدى ندوف التعليم مساعدف الحاسب عادف أكثر من عشر‬

 ‫دقاعق ‪ ،‬ا ضا ة إلى أن ذلك يزود الطالب حدرجة عالية من النجاح ‪.‬‬

   ‫وتنشأ من ج ارء ذلك تغذية ارجعة للاستجا ات الصحيحة ولير‬
                                                         ‫الصحيحة ‪.‬‬

       ‫ا ضا ة إلى نظام التعليم مساعدف الحاسب ابلكترونو إن‬
      ‫الحاسب يستردم أي اً و إدارف التعليم حيا أن هذا النظام يقوم‬
  ‫حتنسيق وترشيد منا شط التعلم ولكن حدون أن يتدا ة يها أو يشارك‬

                                                     ‫‪107‬‬
   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127   128