Page 120 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫أما المواد التعليمية التو تستردم لتلك الآبت يطلق عليها التعليم‬
‫النرنامج حيا أنها تعرم على الطالب إطار واحد د عة واحدف سواء‬

‫أكانت سمعية صرعة أو سمع صرعة ‪.‬‬

‫وعستطيع الطالب أن يندى استجاحت ال غط على مفتاح أو زر ثم‬
‫عد ذلك يمرر إجاحت ‪ ،‬وللتعليم المنرمج شقان أحداهما الرطى أو‬
‫التتا عى والآ ر التشعنى‪ ،‬فو الأو يت ع كة طالب نفس النرنامج‬

‫المرصع لفكرف أو مفهوم محدد أم صلب المعلومات غض النظر عن‬
‫استجاحت لها ‪ ،‬على حين و الثانو تتاح رصاً للطالب لمشاهدف أو‬
‫استق ا شروح أو إي احات إضافية متعلقة مفهوم أو كرف لم يتم‬
‫استيعاحها القدر المطلوب وهناك نوعان من الآبت التعليمية يكثر‬
‫استردامها و المدارس و المدارس الرسمية لتنمية مها ارت الق ارءف‬

‫والفنون اللغوعة منها نظام ‪ The Borg Warner System‬والنوخ‬
‫الثانو نظام ‪Hoff-Man- Reader‬‬

‫‪ -13‬الحقاعب ذات المستوعات المتعددف ‪:‬‬

‫وتو ر هذه الحقاعب مواد لمستوعات الق ارءف المرتلفة و موضوخ‬
‫معين أو ذات الموضوخ الواحد حهدف م ارعاف الفوارل حين احتياجات‬

‫المتعلم سواء أكان و مجموعة أم صة وترتار هذه المواد ذاتيا كما أن‬

‫‪104‬‬