Page 124 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫و المداوبت التعليمية نفسها ‪ ،‬إذ يمكن أن يعد هذا النظام قواعم م اركز‬
‫ووحدات المصادر الشنيهة لفاعدف المعلمين والطلاب‪.‬‬

‫‪ -17‬المواد الحسية ‪: Regalia‬‬

‫وهو ع ارف عن مواد أشياء أصلية كالعينات والمجموعات والنماذج‬
‫والمجسمات و" الديو ارما" ذات قيمة و مجا الرن ارت اللغوعة وتهدف‬
‫إلى استثارف العنصر اللغوم من لا الرن ارت الحسية الم اشرف وليس‬
‫القصد منها التوجي الذاتو إذ أن است ارتيجية الأسعلة تعتنر ضرورعة‬
‫عند التفاعة اللفظو اللغوم حيا يطلب من الأطفا وصف محتوعات‬
‫قاعمة وتعرعف عض الأشياء أو تسميتها أو مقارنتها غيرها وأحياناً‬

‫تصنيفها وتوضيم مجا استردامها وتعيين الأشياء الأ رى التو تنتمو‬
‫إليها ط قا للنوعية ‪ ،‬وتفيد هذه المواد و أنشطة متعلقة طلاب الثانوم‬
‫والكليات وأحيانا يقوم الطلاب إعداد مجموعة المواد الملموسة الراصة‬

‫حهم‪.‬‬

‫عناصر إنشاء م اركز مصادر التعلم‪:‬‬
‫أوبً‪ :‬المكان‪.‬‬

‫لتنفيذ المشروخ تم ا تيار ستة مدارس و مدينـة الرعام تمثة كة‬
‫واحدف منها أحد أكثر نماذج المدارس التو تملكـــها و ازرف المعارف‬

‫‪108‬‬