Page 19 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫صير من برامج تعًو ي ؛ تيفر م اركس مصادر التعًم الب ارمج التعًو وة لتلاب ال درسة‬

‫‪ ‬مساعدة التلاب وال عً ين في اليصيل ل صادر ال عًيمات ال تاحة داخرل ال درسة أو خارجها‪.‬‬

‫‪ ‬تقديم النصح وال شيرة لً عً ين بال درسة حيل اختوار واستخدام اليسيًة التعًو وة ال ناسبة‪.‬‬

‫‪ ‬تيفير التسهيلات التي تساعد ال عًم عًس إ تاج وسائل تعًو وة بسوتة‪.‬‬

‫‪ ‬تسجيل مصادر ال عًيمات ال تيفرة داخل ال ركس‪.‬‬

‫‪ ‬القوام بع ًوات الإعارة‪ ،‬ومتابعة استرجاف ما أُعير من مصادر التعًم‪.‬‬

‫‪ ‬التعريف ب ا يصل لً ركس من أوعوة معًيمات جديدة‪.‬‬

‫‪ ‬إعداد التقارير الإحصائوة ال تًيبة‪.‬‬

‫حدد " تم ال اب عند الحليم" وظاعف مركز مصادر التعلم ب ا يًي‪:‬‬

‫‪ -1‬حفظ مصادر التعلم وتداولها‬

‫‪ -2‬تشجيع الطلاب على التعليم والتعلم‬

‫‪ -3‬الترطيط لتطوعر المناهج والأنشطة التعليمية‬

‫‪ -4‬تو ير التسهيلات المكانية اللازمة بستردام مصادر التعلم‬

‫وحددها "مهدم سالم "بأ ها‪:‬‬

‫‪ -3‬استشا ارت نية‬ ‫‪ -2‬تقديم الردمات‬ ‫‪-1‬التدرعب والتعليم والتقوعم‬

‫‪ -4‬تو ير المعلومات ومصادر التعلم المتنوعة‪.‬‬

‫‪ -5‬تحديد وجمع وتنسيق مواد التعليم‪.‬‬

‫‪ -6‬ترزعن وتنوعب الأدوات والأجهزف طرعقة يسهة الوصو إليها‪.‬‬

‫‪ -7‬تحلية وتفسير وتقوعم مواد ابتصابت‪.‬‬

‫وي كر"حسن عبد الشافي" وظائف ال ركس بأ ها‪ - -:‬تيفير ال صادر التعًو وة‪ - .‬تدعوم ال ناهج الد ارسوة‪.‬‬

‫‪ -‬تدعوم الأ شتة التربيية‪ - .‬التربوة ال كتبوة لًتلاب‪ - .‬الإرشاد الق ارئي‪ - .‬تن وة قد ارت ال عً ين‬

‫ومها ارتهم‪ - .‬تن وه مها ارت التلاب ‪ .‬وتًخصها"دا يل" في دعم كافة ب ارمج ال ؤسسة التعًو وة‪.‬‬

‫‪16‬‬