Page 26 - مراكز مصادر التعلم
P. 26
م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها
وظاعف مركز مصادر التعلم تسهم مصادر التعًم وم اركسها عًس تقديم ال عًيمات الهامة لً تعً ين
في ج وه ال جالات .التنظوم والترتي ين ي الكثير من مها ارت الإبداف والتفكير بتريقة عً وة لدى
التلاب .تن وة أفكار ال تعً ين ومساعدتهم عًس البحث العً ي .مساعدة ال عًم عًس إ تاج اليسائل
التعًو وة واستخدام الاست ارتوجوات ال لائ ة لًتًبة.
متطل ات إنشاء م اركز مصادر التعلم الأساسية والتقنية:
الم ار ق والتجهي ازت لم اركز مصادر التعلم :
إن مركس مصادر التعًم جسء هام لا يتج أس من ال درسة ،وهي يقدم تسهيلات وخدمات لً ستفيدين من أجل
تحسين البيئة التعًو وة ،ويًع تص وم ال ركس دو ار رئوسوا في كفاءتها.
أ -الموقع:
ينبغي أن يكين ال ركس في التابق الأرضي وبالقرب من ال خارج ،وأن يكين في ميقه مناس ومتيسط في
ال درسة ،حتس يستتوه أن يصل إلوه ال عً ين وال تعً ين بكل سهيلة ويسر ،ك ا ينبغي أن يكين في ميقه
يسهل اليصيل إلوه من خارج ال درسة حتس ي كن استخدامه خارج أوقات الدوام الرس وة لً درسة.
ب -التصميم:
تتفاوت ال دارس في مساحاتها ،وتصامو ها ،وقد ارتها الاستوعابوة ،وب لر تتفاوت اذج م اركس مصادر التعًم
مساح اة وتص و ا ،إلا أن هناك متتًبات أساسوة يج م ارعاتها عند تص وم مركس مصادر التعًم ،وهي:
الفردية والخصيصوة لً تعًم.
إتاحة الفرصة لًع ل في مج يعات.
ال لاءمة لتبني التقنوة الحديثة.
فرش الأرضوة وعسل السقف لتيفير الهدوء.
تيفير ال ارحة ل ستخدمي ال ركس.
ج -المساحة:
لوق هناك اتفاق واضح عًس حجم ميحد ل ساحة مركس مصادر التعًم ،فهي ج وعها تحدد ال ساحة بحس
عدد التلاب ،ومساحة مبا ي ال درسة ال خصصة لًتعًوم؛ إلا أ ها تضه معاييرها ال ساحوة بحيث يستتوه
ال ركس استوعاب حد أد س من التلاب ومن التجهي است .ل ا يرى الباحث أن ال ناس لبيئتنا ال حًوة أن
يستيع ال ركس بشكل عام طلاب فصًين أي ما لا يقل عن ستين طالبا) ،عًس ألاّ تقل مساحته عن
19
