Page 9 - مراكز مصادر التعلم
P. 9

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

                                                    ‫‪ ‬مفهوم م اركز مصادر التعلم‪:‬‬

‫اختًفل وجهات النظر حيل مفاهوم م اركس مصادر التعًم بين ال تخصصين في مجال التربوة‪ ،‬ومجال‬
‫اليسائل التعًو وة ومجال ال كتبات كل يدفعه إلس تحديد ه ال فاهوم تخصصه‪ ،‬أو ال جال ال ي يع ل به‪.‬‬
‫تعريف م اركس مصادر التعًم من وجهة ظر ال تخصصين في مجال التربوة تناول ه ا التعريف كل من ‪:‬‬
‫" حيث تعرفه " فارعة مح د حسن " بأ ه " شاط منظم يضم ال دير والأف ارد ال تخصصين) والأجهسة‬
‫التعًو وة في مكان واحد أو عدة أماكن لإ تاج واقتناء وعرض ال ياد التعًو وة وتقديم خدمات التتيير‬
‫والتختوط لً ناهج الد ارسوة‪ .‬ويعرفه " مح د زياد ح دان " بأ ه " يف من التسهيلات ال درسوة التي تختص‬
‫بدرجة أساسوة ب ا يس س بالتربوة العلاجوة لً تعً ين‪ ،‬أي بتسديد الحاجات التعًو وة والسًيكوة التي لا تقيى‬
‫الغرف الصفوة العادية عًس تغ يتها كًوا أو لدرجة كافوة تفي ب تتًبات يهم الشخصي والسًيكي العادي‬
‫‪ ..‬بسب ج اعوة الع ًوة التعًو وة له الغرف الد ارسوة أو لضيق اليقل ال تيافر لها‪ ،‬أو لإه ال أو عدم‬
‫تركيس كيادرها البشرية من معً ين وفنيين ومساعدين "‪ .‬ك ا يعرفه " ال ركس العربي لًتقنوات التربيية بالكييل‬
‫" بأ ه " تنظوم يوسر التعًم الفردي والج اعي ويشجعه ويحسنه ويش ل ال ركس عًس مصادر بشرية وأجهسة‬
‫ويتم تنفي ع ًواته وتقيي ها في ضيء الأهداف التعًو وة وال صادر البشرية وال ادية ال تاحة‪ .‬ويعرفه كل من‬
‫" أسامة إب ارهوم و ادي ك ال " بأ ه " ج وه ال ثي ارت التي يتفاعل معها ال تعًم داخل البيئة التعًو وة بشقيها‬
‫ب ا يتض نه من ظياهر طبو وة‪ ،‬والإ سا ي ال ت ثل في مياقف اجت اعوة وثقافوة‪ ،‬بحيث تسهم في تشكيل‬
‫الخبرة ال ربوة لًفرد بأ ياعها ال ختًفة مباشرة – غير مباشرة – مجردة)‪ .‬أما " جو ق ب ارون " يعرفه بأ ه "‬
‫وحدة تعًو وة يتيافق فيها عدد من الأ شتة ال رتبتة بال صادر والتي تقدم لًتلاب باعتبارهم متعً ين)‬
‫ولً درسين ك يجهين)‪ .‬ويعرفه " إب ارهوم يي ق " بأ ه " مع ل تعًو ي يهتم بتيظوف ج وه مصادر التعًم‬
‫لتحسين التعًم وتجييد ‪ ،‬وتتيير أداء ال عًم ورفه مستيا لإكسابه مها ارت وأسالي تقديم الخبرة التعًو وة‬
‫في أشكال وصير متعددة‪ ،‬معت دا في ذلر عًس التعًم الفردي والج اعي‪ .‬ويحدد " ازهر أح د " تعريف‬
‫ال ركس باعتبار بيئة معدة ومص ة لتشجوه الأف ارد ال شتركين في ب ارمج التعًم الفردي عًس استخدام الأ ياف‬
‫ال ختًفة من اليسائل التعًو وة والاشت ارك في الأ شتة التعًو وة ال ختًفة والإحساس بال سئيلوة حي تعًوم‬
‫أ فسهم‪ .‬ك ا يعرفه " معين الج لان وك ال إسكندر " بأ ه " مكان يتم فوه توسير التعًم الفردي والج اعي‬
‫ب ا يتوحه لً تعًم من الاطلاف أو الاست اف أو ال شاهدة‪ ،‬وب ا ييفر لً عًم من بيئة صالحة لتيجوه الع ًوة‬
‫التعًو وة التي يتم تص و ها وتنفي ها وتقيو ها في ضيء أهداف تعًو وة‪ .‬ويعرفه " كلارلي " بأ ه " مكان‬
‫مادي مص م ليتوح لً تعً ين متابعة ب ارمج تعً هم وفق أو بدون جدول مياعيد سياء كا يا ف اردى أو في‬

                                                        ‫‪9‬‬
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14