Page 10 - مراكز مصادر التعلم

‫م اركز مصادر التعلم وإدا ارتها‬

‫مج يعات‪ .‬ويعرفه " فتح الباب عبد الحًوم " أ ه " مكان لًنشاط والد ارسة يعسز ع ًيتي التعًوم والتعًم وييفر‬
‫إمكا وة الد ارسة الفردية والج اعوة ب ا يقدمه من فرص للاطلاف الفردي أو الاست اف أو ال شاهدة الفردية‬
‫لً تعًم وفرص تيجوه ال تعً ين وقوادة ع ًيتي التعًوم والتعًم "‪ .‬ك ا يعرفه " أح د منصير " بأ ه " مكان‬
‫يضم قيى بشرية ومياد متنيعة وأجهسة وآلات ومعدات تعًو وة ويتوح لً عًم وال تعًم بيئة تعًو وة صالحة‬
‫من أجل تحقيق الأهداف التعًو وة "‪ .‬وتؤكد " عادلة التركيل وعبد الله رزق " عًس كين ال ركس مكان يتم‬
‫فوه توسير ا لتعًم الفردي والج اعي ب ا يتوحه لً تعًم من ع ًوات الاطلاف أو الاست اف أو ال شاهدة‪ ،‬وب ا‬
‫ييفر لً عًم من بيئة صالحة لتيجوه الع ًوة التعًو وة التي يتم تص و ها‪ ،‬وتنفي ها‪ ،‬وتقيو ها في ضيء‬
‫الأهداف التعًو وة "‪ .‬ويعرفه " تيفيق مرعي " بأ ه " الأماكن التي يتم فيها تص وم بيئة التعًم بشكل يتوح‬
‫الفرصة لً تعًم لاكتساب الخب ارت ال تنيعة عن طريق التفاعل وال شاركة وال ارسة والاتصال ب عتوات‬
‫ه البيئة‪ .‬ويتفق " الغري ازهر وإقبال بهبها ي " عًس تعريف ال ركس بأ ه " مياقه الع ل التربيي التي تهتم‬
‫بتوسير ع ًوة التعًوم‪ ،‬وذلر بتقديم متتًبات تن وة الأداء‪ ،‬وتيفير البيئة التعًو وة ال ناسبة وخدمات البحث‬
‫والتدري وال تابعة‪ ،‬والتص وم والإ تاج من أجل تيجوه ع ًوات التعًوم الفردي والج اعي وتتييرها في ضيء‬
‫أهداف تعًو وة محددة "‪ .‬ويؤكد " مح د ع ر ميسس " بأن " ال ركس يحتيي عًس مياد تعًو وة مختًفة‬
‫ومنظ ة‪ ،‬بحيث يسهل استخدامها من قبل ال درسين والتًبة للارتقاء بع ًوة التعًم والتعًوم في مختًف‬

‫ال جالات بهدف تحسين تائجها‪ ،‬ب ا ييفر من بيئة تعًو وة مناسبة لتحقيق الأهداف التعًو وة‪".‬‬

‫تعرعف م اركز مصادر التعلم من وجهة نظر المترصصين و مجا الوساعة التعليمية‪:‬‬

‫حيث يعرفه " بشير الكًيب " بأ ه " بيئة عً وة تحيي أ ياعا متعددة من الأوعوة ال عرفوة ال تبيعة وال س يعة‬
‫وال رئوة وأجهسة استخدامها‪ ،‬ي وشها ال تعًم ويتعامل معها‪ ،‬حيث يتوح له فرص اكتساب ال عارف والخب ارت‬
‫وال ها ارت وإث ارء معارفه عن طريق التعًم ال اتي‪ ،‬بإش ارف متخصصين يسهًين له ظروف التعامل مه كل‬
‫مكي ات ه ا ال ركس بحرية وإيجابوة‪ .‬ويعرفه " فرد بيرسفال " بأ ه " عبارة عن مكان أي مكان بدءا من‬
‫جسء من غرفة وا تهاء ب ج ه كامل من ال با ي) يشيد بغرض احتياء مج يعة من ال صادر‪ ،‬ومن ثم‬
‫استخدامها في شكل وسائل تعًو وة "‪ .‬ك لر يعرفه " جيًدن " بأ ه " ال يقه ال ي يقدم خدمات الأجهسة‬
‫التعًو وة والأدوات والب ارمج والأ شتة وب ارمج التدري لإعداد ال تخصصين في تكنيليجوا التعًوم لرفه مستيى‬
‫ال عً ين أثناء الخدمة وتدري ال عً ين الجدد‪ .‬وي كر " جيرج آل ر " أن مركس مصادر التعًم يج أن‬
‫يعرف طبقا ل عنيين ‪ :‬الأول ‪ " :‬ال تًق " ويعرف بأ ه مج يعة اليسائل وال ياد التي يعت دها النظام التربيي‬
‫تسهيلاا لع ًيتي التعًوم والتعًم وتيضوحا لً فاهوم ال جردة‪ .‬أما الثا ي ‪ :‬فهي " الحصري " حيث يعرفه بأ ه‬

‫‪10‬‬