Page 156 - التربية وقضايا العصر
P. 156
?والضااامير الخلقى البيئى " (? )84?والذى يعمل على " تكوين الحس?
?البيئى – تحقيق الم ارقبة الذاتية لساااالوك الفرد تجاه بيئته – زيادة?
?دافعية الفرد نحو التمسااااك بالأمانة البيئية ومقتضااااياتها – تنمية?
?المسااااااائولياة البيئياة لادى الفرد – دفع الفرد لتنبى قضااااااااياا البيئاة?
?والدفاع عنها وأخي ارً تنمية قيم النضااال البيئى ضااد أى عدوان أو?
?إفساد للبيئة " (?. )84??
?? -4?المهننا ار البيئ نن ? :?وتتضااااااامن القاادرة على تشاااااااخيص?
?المشااااكلات البيئية والتمكن من المها ارت اللازمة للمساااااهمة فى?
?حل تلك المشاااااااكلات أو الحد منها ساااااااواء كان بجهد فردى أو?
?جماعى من خلال التعاون مع الآخرين ?.??
?كما يوجد تصانيف آخر لأبعاد التربية البيئية مرتبط بالأهداف?
?يتضاامن جوانب ثلاث الإد ارك ? ،?الإنفعال ? ،?المهارة ? ،?وفى ضااوء ذلك?
?يمكن تحديد " ثلاث أبساد رئ س لللأرب البيئ "(? )85?هى?:??
?أولاً? :?البسند المسرفى (الإد اركى) ? :?ويركز على الوعى البيئى وتنميتااه?
?من خلال تزوياد الفرد باالمعاارف والمعلوماات والمفااهيم والحقاائق حول?
?البيئاة ومكونااتهاا الطبيعياة والبشااااااارياة والنظاام البيئى والتغي ارت التى?
?تحدث فيه وكيفية المحافظة عليه ? ،?والعوامل المساااببة للتغي ارت البيئية?
??152??
