Page 157 - التربية وقضايا العصر
P. 157
?? ،?وطبيعة المشااكلات البيئية وأهم مظاهرها وأساابابها والجهود المبذوله?
?والحلول المقترحااة وأثااار ذلااك على خطط التنميااة الإقتصااااااااااديااة?
?والإجتماعية ?.??
?ثنان نا? :?البسند الوجندانى (الإنفسنالى) ? :?ويركز على تنمياة الحس البيئى?
?والدوافع والقيم الأخلاقية والتقدير الجمالى للبيئة بما يضاااااامن حمايتها?
?وحل مشاااكلاتها من خلال " الإرتقاء بمساااتوى وعى الأف ارد نحو البيئة?
?فى صاورتها الكلية والإحسااس بمشاكلاتها وإد ارك المسائولية الأخلاقية?
?لحمااايتهااا من الإنتهاااك وتكوين الإتجاااهااات الإيجااابيااة نحو مختلف?
?قضااااياها " (? )86?وتقدير البيئة واحت ارم عناصااارها بالتصااارفات الفردية?
?والجماعية المتزنة والمرغوب فيها للمحافظة عليها والإرتقاء بالمشاااعر?
?الجمالية والذوق العام وتنمية مشااااااعر الإنتماء للبيئة وإكسااااااب الفرد?
?القيم الأخلاقية البيئية المستدامة والمعاصرة ?.??
?ثالثاً البسد السنلوكى ? :?يعد الجانب السالوكى المحصالة النهائية للبعدين?
?المعرفى والوجدانى فى الشااااخصااااية الإنسااااانية فى إطار التفاعل مع?
?البيئاة حياث يتضااااااامن كال فعال أو إج ارء أو تصااااااارف ظااهرى مرئى?
?يصاااااااادر عن الفرد تجااه البيئاة المحيطاة باه بكال مكونااتهاا بهادف?
??153??
