Page 160 - التربية وقضايا العصر
P. 160
?بالتوازن البيئى والذى يمكن " أن نلمساااه فى نوعين ? :?يتمثل الأول فى?
?إختلال توازن البيئاة ? ،?نتيجاة إنق ارض مكون أو أكثر من مكونااتهاا ?،??
?ويتمثال الثاانى فى إحاداث خلال نتيجاة تلوث البيئاة بمواد غريباة عنهاا?
?بحيث يؤدى هذا التلوث إلى إضا ارر بها وإفسااد لتفاعل مقوماتها " (?)88??
?ومن ثم تأكد" البحوث العلمية المساتمرة والمتنامية فى مجال علم البيئة?
?وفلسااااافتها على أن الغلاف الجوى للأرض تلقف مليا ارت الأطنان من?
?المخلفات الصااناعية فى شااكلها الغازى منذ إنطلاق الثورة الصااناعية?
?الأولى فى النصااااف الثانى من القرن الثامن عشاااار ? ،?مثل غاز ثانى?
?أكسااااايد الكربون الناتج عن إحت ارق الوقود الأحفورى والفحم والنفط فى?
?الصاناعات المختلفة وفى المنازل وفى آليات النقل والمواصالات وغاز?
?الميثان الناتج عن التوساع المساتمر فى ز ارعة الأرز وحظائر الماشاية?
?التى لا تتوقف نتيجة الطلب المت ازيد بسااابب الإنفجار الساااكانى والنهم?
?الإساااتهلاكى الذى تحول إلى ايديولوجية معتمدة فى عصااار العولمة "?
?(? )89?بالإضافة إلى الحروب وتقلص الغطاء النباتى والتصحر وغيرها?
??156??
