Page 427 - التربية وقضايا العصر
P. 427
?عبا ارت محور دور كليات التربية النوعية فى تنمية وعى الطالبات?
?بالتحديات المستقبلية فى ضوء ر ية مصر ? 2030?فى المجال?
?التعليمي? ،?يت اروح ما بين أعلى قيمة (? )2.43?وأقل قيمة (?.)1.55??
?كما يلأضح أن عبا ار واقا دور كل ا اللأرب النوع فى تنم?
?وعى الطالبا باللأحديا المسلأقبل فى ضوء رؤي مصر ?2030??
?فى المجال اللأسل مي? ،?جاء وفق اللأرتيب اللأالي?:??
?? -?عبارة رقم (? )???والتى نصها "يؤكد الأستاذ الجامعى على أهمية?
?التعليم الذاتى والمستمر" حظيت بنصيب من دور كليات التربية?
?النوعية فى تنمية وعى الطالبات بالتحديات المستقبلية? ،?وبلغ?
?متوسط استجابة أف ارد العينة (?.)2.43??
?والاستجابة حول هذه العبارة مؤشر عالى على دور كليات التربية?
?النوعية فى تنمية وعى الطالبات بالتحديات المستقبلية فى المجال?
?التعليمي? ،?ولا غ اربة أن تحظى هذه العبارة بأعلى استجابة؛ لأن?
?أعضاء هيئة التدريس فى كليات التربية النوعية بجامعة الزقازيق?
?يدركون أهمية التعليم الذاتى والمستمر فى تنمية قد ارت الطلاب?
?ووعيهم واستعدادهم العلمى والمهنى فى عصر يتسم بالثورة?
?المعرفية والعلمية? ،?وتتفق هذه النتيجة مع نتائج د ارسة كل من?
??421??
