Page 126 - برامج وتطبيقات في تصميم المقرارت الالكترونية التفاعلية

‫ب ارمج وتطبيقات في تصميم المقر ارت الإلكترونية التفاعلية وإنتاجها‬

‫(‪ )2‬أنظمة إدارة التعلم الإلكترونية المفتوحة المصدر (المجانية مفتوحة المصدر)‪:‬‬

‫‪ ‬نظام ‪:Caroline‬‬

‫هو منصرررررررررة عمرل الكترونيرة ‪ eWorking Platform‬وتعلم الكترونى‪ ،‬لببنراء‬
‫مقر ارت فعالة لإدارة التعلم والأنشررررررررطة التعاونية على الويب‪ -‬وبالتالى فهو ؤدى نفع‬
‫مهام بيئات التعلم الافت ارضررررررررية‪ -‬بدأت جامعة لوفان ‪ Louvain‬ببلجيكا فى العمل على‬
‫هذا المشروع عام ‪ 2000‬ثم طر تح ترخي( ‪ GPL‬المفتو المصدر‪ ،‬وتاب تطويره‬
‫مركز أبحاث ‪ ECAM‬عام ‪ ،2004‬وحصل على جائزة اليونسكو عام ‪ ،2007‬ويشارك‬

‫فى تطويره الأن مجتم كبير من المطورين والمسررررررررتخدمين على مسررررررررتوى العالم تح‬
‫رعاية ‪ Caroline Consortium‬وهو مؤسرسرة (إتحاد) دولية غير ربحية تضرم العد د‬
‫من الجامعات متعددة الجنسرررررررريات‪ ،‬تأسررررررررع الاتحاد عام ‪ 2007‬فى المؤتمر الثانى‬

‫لمستخدمى ‪.Caroline‬‬

‫)‪("Claroline consortium", http://www.clarolin.net/consortium/consortium.html‬‬

‫وتم ترجمت إلى ‪ 35‬لغة‪ .‬وطور ‪ Claroline‬معتب اًر حاجات وخب ارت المعلم التربوية‪،‬‬
‫حيث ركز فريق التطوير على الاستق ارر النظام ‪ Stability‬وتطوير خصائ( وأدوات‬
‫فصل لتوافق الأسلوب التربوى ومتطلبات المستخدمين أكثر من التركيز على عدد‬
‫الأدوات والممي ازت‪ .‬وقد تم تنظيم ‪ Calroline‬حوه مفهوم المساحة المتعلقة بالمقرر‬
‫أو النشاط التربوى ‪ .Pedagogical Activity‬وكل مساحة توفر قائمة من الأدوات‬
‫التى ُتمكن من إنشاء محتويات التعلم‪ ،‬وإدارة أنشطة التدريب والتفاعل م الطلاب‪.‬‬

‫‪116‬‬