Page 130 - محاضرات في الافلام التسجيلية والوثائقية
P. 130
الأفلام التسجيلية والوثائقية
بفرص التعلم الكافي ،فلديهم يتجلى الاستثمار الثقافي والقيمي والسلوكي للفيلم الوثائقي ليصبح
نوعا من نافذة للأمل والخلاص.
ج .سمات الفيلم الوثائقي أو التسجيلي في العملية التعليمية:
يتسم الفيلم السينمائي الوثائقي أو التسجيلي كأداة لدعم العملية التعليمية بخصائص عدة لها
آثارها وانعكاساتها على المعلم والمتعلم والدور التعليمي عامة ،ويمكن إيجازها فيما يلي:
.1الصورة أفصح من الكلام ووجودها يسمح بإمكانية أفضل للشرح والتوضيح للدقائق والتفاصيل
التي يصعب رؤيتها أو إد اركها ،ولاسيما أننا نستطيع التحّكم بتصغير الصور وتكبيرها ،وبالتالي
الأجسام والتفاصيل المعروضة على مساحة الشاشة السينمائية أو التلفزيونية (في حال كان فيلما
تلفزيونيا أو تم العرض على شاشة التلفزيون) أو على الشاشة المتنقلة بمساعدة جهاز الإسقاط.
.2لكل عنصر من عناصر الفيلم المختلفة من صورة وصوت وكلام وحركة ولون دور أساسي
وف ّعال في زيادة تأثير دوره التعليمي وبخاصة في إثارة الرغبة في التعلم والمعرفة وبشكل خاص
لدى الجماهير الواسعة.
.3إمكانية تك ارر عرض الفيلم وفي الوقت المرغوب وعلى من نشاء من المشاهدين.
.4إمكانية إيقاف الشريط في أثناء العرض في الوقت الذي نريده وللمدد الزمنية التي نريدها مما
يسمح بمزيد من الشرح والتوضيح وبالتالي الفهم والاستيعاب.
.5إمكانية مشاهدة ومتابعة أي جزء من أج ازء الفيلم وذلك بالعودة إلى بداية الشريط أو منتصفه
أو نهايته مما يساعد على الت اربط المنطقي والمنهجي للمادة العلمية والمعرفية المعروضة،
وبالتالي يساهم في عملية الشرح والفهم.
.6إمكانية تجسيم الصورة المتحركة واستخدام الصوت المجسم مما يعطي المادة العلمية بعدا
إضافيا من الجاذبية والحيوية يسهل الاستيعاب والتمتع بما ُيعرض وكل ذلك يخدم عملية التعليم.
117
