Page 128 - محاضرات في الافلام التسجيلية والوثائقية
P. 128
الأفلام التسجيلية والوثائقية
بالسينما وتبادل التجارب والخب ارت بما يرّسخ الفكر السينمائي ويخلق اتجاهات في الحياة
السينمائية ،كما يساعد على اكتشاف الاتجاهات الموجودة ويتيح لنا رؤية السينمائيين لأفلام
بعضهم بعضا" ،لقد أصبح من الميسور لآلاف المشاهدين في الغرب ،وبفضل الفيلم الإثنوغ ارفي
أن يتعرفوا على الثقافات الهامشية أو البعيدة" ،ويقول دافيد تيرتون -وله كل الحق في ذلك – إن
الأنثروبولوجي لا يجب أن يحسب حساب أنداده فحسب ،ولكن عليه أيضا أن ُييسر عملية فهم
الثقافات الأخرى لكل من ُيعدون الأنثروبولوجيا علما ُمب َهما ،ويجب مساعدة الجمهور في أن يبدأ
رحلته الخاصة للوصول إلى ما يسميه الفيلسوف غابرييل مارسيل Gabriel Marcelالمألوف
داخل الشيء البعيد ..مكان آخر هو أيضا جزء من هنا.
وثمة وسائل وأنشطة أخرى كثيرة تشارك وتساند السينما في هذا الاتصال الثقافي والحضاري مثل
السياحة والحرب ،والكتاب والإذاعات الموجهة والتجارة واللغات والهج ارت ،ونضيف إليها الآن
الإرسال التلفزيوني الفضائي الذي يتخذ في كل يوم أبعادا وآفاقا جديدة ،وأيضا شبكات
الاتصالات والمعلومات وفي مقدمتها حاليا شبكة الإنترنت.
.9الفيلم الوثائقي والتعليم والتوعية المعرفية والاجتماعية:
أ .بداية استخدام السينما الوثائقية في التعليم:
كانت فكرة السينما الوثائقية التي تولدت لدى جون غريرسون تستهدف منذ البداية غرضا هو
التعليم ،ويوضح غريرسون ذلك فيقول" :لم تنشأ فكرة الأفلام الوثائقية في شكلها الحالي من
العاملين في ميدان السينما أصلا بل من معهد العلوم السياسية بجامعة شيكاغو في مطلع
العشرينيات حيث تبنى الفكرة عندما لاحظ بعضنا باهتمام مبالغ ما أدلى به مستر ليمان من آ ارء
لد ارسة ما يمكن أن نتخذه من خطوات بناءة لسد الثغرة القائمة في عملية التعليم التي أوضحها
لنا".
115
