Page 62 - محاضرات في الافلام التسجيلية والوثائقية
P. 62

‫الأفلام التسجيلية والوثائقية‬

                                                                       ‫‪ -1‬أفلام الحقيقة‪:‬‬
‫وهي أفلام حرص مخرجوها على تسجيل مشاهد أفلامهم بصورة أمينة ونزيهة من ما هو موجود‬
‫أصلا في الحياة مباشرة‪ ،‬وكانوا يجهدون في أن تكون أفلامهم كما لو أنها مادة خام حقيقية للعالم‬
‫المادي والأشياء والأماكن والناس الحقيقين‪ ،‬بحيث تبدو أمام من يشاهدها‪ ،‬بأنها موجودة أو يمكن‬

                                                               ‫أن تكون موجودة في الواقع‪.‬‬

‫وهكذا نشأت ضمن حقيقة وطبيعة الصورة الفوتوغ ارفية المتحركة‪ ،‬المحاولات الأولى لاستخدام‬
‫الفيلم لأغ ارض معرفية وحتى علمية‪ ،‬أي لأغ ارض تساعد على نشر المعارف العلمية والتعليمية‬

                                  ‫أولا في صالات السينما‪ ،‬وبعدئذ في أماكن الد ارسة والتعليم‪.‬‬
‫وقد اندرجت مثل هذه الأفلام ذات المضامين التعليمية الثقافية والعلمية كلها أولا تحت معطف ما‬
‫سمي بداية الفيلم الثقافي‪ ،‬وثانيا تحت معطف ما ُسم ّي بالفيلم الوثائقي وهو الجنس الفني الذي‬
‫تنضوي تحته كل الأنواع الواقعية‪ ،‬لكن أيضا تصّدر مع الزمن مصطلح الفيلم العلمي واجهة‬
‫الأفلام الوثائقية‪ ،‬وأخذت تندرج تحت تسميته أنواع أخرى كالفيلم البيولوجي والفيلم الطبي‪ ،‬لأنه‬
‫انطلق ببساطة من أصل المحاولات الأولى لاخت ارع الصورة المتحركة التي كان الهدف من‬

                                                                      ‫اخت ارعها هدفا علميا‪.‬‬
‫وعلى هذا الأساس سارت‪ ،‬منذ البداية‪ ،‬نزعة توظيف الوسيط الفيلمي‪ ،‬بإمكاناته المختلفة‪ ،‬في‬
‫تسجيل مواضيع علمية وبحثية ونشرها لأغ ارض د ارسية وتعليمية‪ ،‬كما سعت جهات إنتاجها‬
‫لعرض هذه الأفلام في ب ارمج الصالات السينمائية قبل عرض الفيلم الروائي الطويل‪ ،‬كما سعت‬
‫لنشرها في المدارس والجمعيات العلمية والطبية‪ ،‬ومن ثم بدأت في مرحلة أخرى في تحويلها على‬
‫أشرطة فيديو‪ ،‬وفي مرحلة متأخرة على أشرطة ‪ DVD‬لتبرمج كمادة د ارسية في المدارس والمعاهد‬
‫والجامعات المختلفة‪ .‬وتحتل اليوم مواضيع العلوم العامة المختلفة‪ ،‬انطلاقا من تلك التقاليد‪،‬‬

                                           ‫‪52‬‬
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67