Page 23 - الفصول متعددة مستويات
P. 23
?اٌزوغ?1?ت ف? ??اٌز?ٍ? ?ِ ُ1?فلاي ا?لاك ثو?بِظ ?0?ز?بٍت ???للهاد اٌلاهٍبد?
????ظو???ف?? ُ??رّى?ٌ ُ??1?لاٍزفبكح ِ? اٌّ???بهاد اٌ??1?بر?1?خ ???اٌز?ٍ?1ّ1?خ ?.??
?ا?طبء اٌفوطخ اٌضب??1?خ ٌّ? رَوة ِ? اٌز?ٍ? ُ1?الأٍبٍ?ٌٍ ??????كح اٌ? ??اٌز?ٍ?. ُ1??
?ِ???اع???خ الأِ?1?خ ???اٌم?بء ?ٍ?ِ ??شىٍخ اٌزَوة(?. )1??
????ر?م?1?مب لا?زجبهاد ٍبثمخ اٌنوو وبْ ِ? اٌ?و???ه? ???وع أ?ُ فظبئض?
?اٌز?ٍ? ُ1?اٌّغزّ??. ???
?خصدئص انخعهُى انًضخًعٍ(?: )2??
??0 -1??زّل ?ٍ?ِ ??شبهوخ اٌّغزّغ اٌف?بٌخ ف? ??اٌزقط?1?? ???اٌز?ف?1?ن?
????اٌّزبث?خ?
??? -2?بثغ ِ? اٌّغزّغ ?ٍ0 ??ج? ??الا?ز?1?بط اٌف?ٍ?ٌٍ ??ز?ٍ? ُ1?ف? ??اٌمو?0?خ?
??? -3?ع???ك ?لالخ ل?0??خ ث?ِّ ?1?ضٍ? ??اٌّغزّغ ???اٌغ???بد اٌوٍّ?1?خ?
?اٌَّئ?ٌ??خ?
?? -4?اٌّزبث?خ اٌَّزّوح ِ? أ?1ٌ??بء الأِ???ه ٌَّز? ???اٌز?ٍ?? ُ1?ع???كر??
??ّ0 -5?ى? أْ ?0?زُ ثبِىب??1?بد ثَ?1?طخ ?ِ??زب?خ?
?? -6?اٌّو????خ ???اٌز?وه ِ? الإعواءاد ???اٌز?م?1?لاد اٌو???ر?1?1?خ?
??0 -7?زّ?1?ي ثوث? ِب ?0?ز?ٍّ? اٌفز?1?بد ث??1?بر??? ُ??ال??ُ???
??ِ -8?مب?ِ??خ ث?غ اٌ?بكاد ???اٌزمبٌ?1?ل اٌز? ??ر?ل ِ? رّى? ?1?الأ?فبي ِ??
?اٌز?ٍ? ُ1?أفو????
??1 ) UNICEF : Women Indevelopment, Cast study , Education based analysis,??
??Cairo, January, 2009, pp. 22 – 24 .??
??2 ) Judith S. Eaton : “Regional Accreditation Reform : Who is Served ?” , Change,??
??Vol. 44, No. 2, March/ April 2001, PP. 38 – 45 .??
??22??
