Page 84 - الاصول الثقافية للتربية
P. 84
?محاضرات في?
?الأصول الثقافية للتربية?
?ويختلف الإعلام الجديد عن الإعلام التقليدي بخاصية التفاعلية المباشرة? ،?ويمنح إمكانية?
?التحاور والتخاطب المباشر مع مصممي الموقع و تقديم الآراء والتصوارت حول قضايا?
?مجتمعية مختلفة? .?وبشكل مباشر من خلال تلك الشبكات? ،?وكذلك المشاركة في منتديات?
?الحوار بين المستخدمين? ،?والمحادثة من خلال غرف الدردشة? .?حول مواضيع تعنى بما هو?
?سياسي? ,?واقتصادي? ,?واجتماعي وثقافي? .?مما ينتج عنه تبادل هائل من المعلومات بغض?
?النظر عن ماكانت تلك المعلومات صحيحة ام غير صحيحة ? ،?ومن ناحية أخرى تتمثل في تواصل?
?الشباب مع بعضهم البعض للخروج? ,?وللقيام بالمظاهرات? ,?والاحتجاجات والعنف ?،??
?حيث استطاعت تلك الوسائل تحقيق رغبات الشعوب? ,?والإعداد للثورات والانتفاضات الشعبية?
?مختصرة بذلك الفترات الزمنية التى كانت تستغرق فى الاعداد والتحضير لأى ثورات سابقة?.??
?حيث كانت تتطلب وقتًا وإمكانيات بشرية ومادية? ,?للإجتماعات وإعداد المناورات وتجهيز?
?المشاركين فى الثورة ([?.)]1??
?? -2?محمد الرشيدى? :?الانترنت والفيس بوك ثرة يناير نموذجا ? ،?ط? ، 1?الدر المصرية اللبنانية ?،??
?القاهرة ? ، 2012 ،?ص?. 10-9??
?فالخطة الأولى لتحقيق عنصر المشاركة? .?يكون عبر إيجاد وعى مشترك بالقضية? .?وهذا ما تقوم به شبكات التواصل الاجتماعى? ,?التى?
?تجعل بمقدور الناس الساخطين من أمر ما معرفة مقدار التأييد وإعداد اولئك الذين يشاطرونهم نفس الشعور ? ،?هذا الوعى المشترك?
?يمنح الناس الشجاعة لاتخاذ خطوات لم يكونوا ليجرؤا على القيام بها? ,?لولا ذلك الوعى ? ،?مثل الخروج فى مظاهرات أواعتصام ? ،?هذه?
?المظاهرات أو الاعتصامات تتزايد شيئًا فشيئًا عبر المزيد من الناس بها? ,?ومع تزايد الأعداد تأتى قوة الحشود مجتمعة? .?إن الشباب?
?المتظاهرين فى مصر وتونس وفى أماكن أخرى? .?أصبح بإمكانهم من خلال استخدام شبكات التواصل الاجتماعى أن يقوموا بنشر?
?مطالبهم وأن يدعوا الأخرين للانضمام إلى المظاهرات? .?وهذا ما جاء على لسان أحد المتظاهرين فى القاهرة حين قال نحن نستخدم?
?الفيسبوك لتنظيم المظاهرات? ,?ونحدد مواعيدها? ,?ونستخدم توتيتر للتنسيق ? ،?ونستخدم يوتيوب لنخبر العالم ونجعله يشاهد ما يحدث?
?([? .)]1?فتتصف الحقبة التى نمر بها بحقبة الثورة المعلوماتية? .?التى حولت العالم الواسع إلى قرية صغيرة لايخفى على أفرادها شىء?.??
?ومنحتهم حرية التعبير دون خوف أوتردد? ,?لاسيما بعد أن كان الوضع السياسى مقترن على التكتلات السياسية? .?وهذا ما أثبتته الثورات?
?العربية مؤخرًا ? ،?حيث أنها أتاحت للفرد إيصال أى إحساس? .?أوطرح أى قضية?,?وقد تغيبت الأمانة والصدق فى بعض ما ينشر ويتداول عبر?
?شبكات التواصل الاجتماعى?.?مما يمنح الفرصة للمبالغة أحيانًا أو الإدعاء أحيانًا أخرى([? .)]2?شهدت الشهور الثلاثة الأولى من عام ?2011??
?التحول الأكبر في طرق استخدام العالم العربي لوسائل التواصل الاجتماعي? ،?وتوجهت نحو الحشد المجتمعي والشعبي عبر شبكة?
?الإنترنت? ،?سواء من جانب المواطنين – لتنظيم التظاهرات سواء المؤيدة للحكومات أو المناهضة لها أو من جانب الحكومات في بعض?
?الحالات للتواصل مع المواطنين وتشجيعهم على المشاركة في الإجراءات الحكومية? ]3[((،?إن تأثيرات أحداث الفترة الحالية” ساعدت?
?في زيادة توعية جميع شرائح المجتمع بأهمية شبكات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك وتويتر ويوتيوب في نقل الاخبار من قلب?
?الحدث? ،?فضًال عن اهميتها في تبادل الأفكار والآراء بعدما كانت تنظر هذه الشرائح الى شبكات التواصل الاجتماعى كوسيلة تسلية?
?فقط ? ،?حيث أصبح النظر اليها على أنها من أهم وسائل التغيير في المجتمعات ?.??
?فما حدث في مصر من عملية إسقاط للنظام كان نتيجة اشتراك وتبادل الشباب للمعلومات ? ،?والاخبار والوقوف بجانب بعضهم للنهوض?
?ببلدهم والتخلص من الاستبداد والظلم الواقع عليهم ? ،?وذلك من خلال تواصلهم عبر شبكات التواصل الاجتماعي الحديثة مثل? :?تويتر?
?وفيسبوك([? )]1?وبعد ان تعرفنا على شبكات التواصل الاجتماعى باشكالها المختلفة ? ،?واهم استخداماتها ? ،?فضلا عن اهميتها ?،??
?بالأضافة الى اهم الاثار السلبية والايجابية لاستخدام تلك الشبكات يتضح لنا مدى الدور التى تقوم به شبكات التواصل الاجتماعى فى?
?اثارة الراى العام وتشكيل توجهات الشباب اتجاه اهداف وقضايا معينة ? ،?وبالتالى ممكن القول بان الشباب داخل الجامعة استطاع ان?
?يستغل تلك المواقع فى اثارة القضايا السياسية وحث بقية الافراد للتفاعل والمشاركة فى هذة القضايا ومن ثم ادى كل ذلك الى?
?تضارب الاراء ?،?مما ساعد ذلك على انتشار حالة العنف داخل الحرم الجامعى? .?وفي النهاية نؤكد على حق كل إنسان في حرية التعبير?
?والرأي فهو حق أساسي من الحقوق المدنية والسياسية مادام ملتزم بقوانين وأنظمة الدولة? .?المحور الثالث ? :?الدراسة الميدانية?
?من خلال هذا المحور سيتم التعرف على إجراءات البحث الميدانى من حيث أهدافة? ،?وإعداد أدواته? ،?وإختيار عينة البحث ? ،?وإجراءات?
?تطبيقة مع توضيح كيفية معالجتة إحصائيا ثم عرض النتائج التى تم التوصل اليها ? ،?وينتهى هذا المحور بتقديم ملخص لهذة النتائج?
?وأخيرا التوصل الى أهم المقترحات والتوصيات التى من الممكن أن تسهم فى الحد من إنعكاسات إستخدام شبكات التواصل الاجتماعى?
?على إنتشار ظاهرة العنف بين الشباب داخل جامعة الزقازيق?.??
