Page 82 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 82
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?الإعتماد?:??
?? يشير الإعتماد إلي تلك العملية المنهجية التى تهدف إلى تمكين المؤسسات التعليمية من الحصول على صفة?
?متميزة? ،?وهوية معترف بها محلياً ودولياً? ،?والتى تعكس بوضوح نجاحها فى تطبيق استراتيجيات وسياسات?
?وإجراءات فعالة لتحسين الجودة فى عملياتها وأنشطتها ومخرجاتها? ،?بما يقابل أو يفوق توقعات المستفيدين?
?النهائيين? ،?ويحقق مستويات عالية من رضائهم? .?وفى ضوء ذلك فإنه يمكن تعريف الإعتماد للمؤسسات التعليمية?
?فى مصر على النحو التالي?:??
?? "الاعتراف الذى تمنحه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد للمؤسسة التعليمية إذا تمكنت من إثبات أن?
?لديها القدرة المؤسسية? ،?وتحقق الفاعلية التعليمية وفقاً للمعايير القياسية الأكاديمية القومية? ،?والتى تمثل الحد?
?الأدنى? ،?أو أى معايير أخرى دولية معتمدة من الهيئة? ،?ولديها من الأنظمة المتطورة التى تضمن التحسين?
?والتعزيز المستمر للجودة"?.??
?ضمان جودة التعليم والإعتماد?:??
?? يمكن النظر إلى مبادرة تطبيق سياسات ضمان جودة التعليم والإعتماد في مصر على أنها نقلة نوعية غير?
?مسبوقة فى مسيرة تطوير التعليم بمختلف أنواعه ومؤسساته وفقا للمعايير القياسية العالمية وبما يحافظ على?
?هوية الأمة لمقابلة توقعات المستفيدين النهائيين والمجتمع? ،?وذلك باعتبار أن التعليم هو عماد التنمية والتقدم?.??
?وتنطوي هذه المبادرة فى مضمونها العام على التطوير والتحديث المستمر للتعليم فى مصر? .?ويتضمن هذا?
?الجزء من الدليل مفهوم ومبادئ ضمان جودة التعليم والإعتماد?( .?دليل الجامعات لضمان الجودة?
?والإعتماد?)13 :2015 :??
?معايير ضمان الجودة?Quality Assurance Criteria :??
?? تعرف بأنها تلك الأبعاد الرئيسة في التنظيم العام للجامعة من حيث رسالتها? ،?وتوجهات خططها الحالية?
?والمستقبلية? ،?والثقافة التنظيمية فيها (السلاطين?.)2014 ،??
?مبادئ عملية ضمان جودة التعليم والإعتماد?:??
?توجد مبادئ أساسية لعملية ضمان جودة التعليم والإعتماد? ،?وهى مستوحاة من النظم?
?والممارسات الجيدة لضمان جودة التعليم ويجب مراعاتها فى التطبيق العملي سواء من الهيئة أو من?
?المؤسسات التعليمية?:??
?? الإهتمام بالمستفيد الأساسي (الطالب) والعناية به? ،?والحرص على تحقيق مستويات عالية من رضائه? ،?من?
?خلال تلبية احتياجاته ورغباته وتوقعاته?.??
?? القيادة والحوكمة الموجهة بالفكر والتخطيط الاستراتيجى والموضوعية والشفافية والعدالة?.??
?? نمط الإدارة الديموقراطية التى تعتمد المشاركة الفعالة لكافة الأطراف ذات المصلحة? ،?وتستخدم التفويض?
?والتمكين فى سلطات اتخاذ القرارات وتتقبل النقد?.??
?? الابتكار والإبداع بغرض التغيير الهادف والتحسين والتطوير المستمر?.??
?? الاستقلالية بما يضمن احترام المؤسسة التعليمية ومسئوليتها فى إدارة عملياتها وأنشطتها الأكاديمية والإدارية?.??
?? الإلتزام وعدم التخلى عن المسئوليات والواجبات التى تحددها الأدوار الخاصة بالمؤسسات أو الأفراد?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-74-??
