Page 16 - التربية المقارنة

‫‪ -3‬إر ش دلر يدرر فهبدرج‪ ،‬إك يدرر نلدشنةا يلدشن إلدى نسدبارة لاد ؽن دب نلدـعػ‬
‫نلبامبيب نلأ ـعب لباشيل نلـعر نلبامبيي ي بمشح أ ت ة ـي‪.‬‬

‫السرحمة الثالثة ‪ :‬مرحمة التعرف عمى نظم التعميم في إطار العهامل الثقافية لمسجتسع‬
‫‪:‬‬

‫تيبدش كدذح نليشحمد (اشحمد نلقدؽى نلاؽنادل ) ادؼ أ نئدل نلقدشر نلاهدشمؼ حبدى‬
‫اـبصدفي‪ ،‬دي كدذح نليشحمد ت دؽ نتكبيدر ادؼ اتدش دلأ نلدـعػ نلبامبيبد ‪ ،‬يد‬
‫نل قددرئل نليعحعددرد عددؼ كددذح نلددـعػ إلددى نتكبيددر لرلاؽناددل نلقددؽى نت بيرعبدد‬
‫نتنبصدر ي نلةبرسدب نلبدي ت يدؼ نة نلعدؽنكش نلبامبيبد ادؼ أ دي تهدرلي ن دبعن‪.‬‬

‫نش يرر اؼ برئج كذح نليشحم عيمبرد نلـقل اؼ بمش ا ش‪.‬‬
‫ندش د كدذن نتتتدرح لصدف ر د دي نلدمد نلأ ادؼ نلقددشر نلاهدشمؼ‪ ،‬ت‬
‫سبير ي نلفبش نلبي أعقعد نل شب نلارليب نلأ لى‪ ،‬ح نتتل يد دش ادؼ نلدش إلدى‬
‫إعر نلـعدش دي سبرسدبلر نلبامبيبد ‪ ،‬ببتد ليدر أحش بدي تمدغ نل دش ب ادؼ تغ د نشد يع دش‬
‫دي حبدر نلدش اتبيارتلدر‪ ،‬يدذلغ نلفبدش نلبدي أعقعد نل دشب نلارليبد نلدر بد ‪ ،‬ادر‬
‫حددشم لددر اددؼ تغ دد نشد اير مدد ‪ ،‬ددديم اددؼ ب ـلددر اتددرتد نلبشبدد ‪،‬ح ظلددشد‬
‫نتتركرد شيش ي مةفرد نلبامبػ‪ ،‬رلبرلي تاش د نل برلرد ي نلبشب نليقرة ‪،‬سؽن‬
‫ادر ندر لدي نلأ د نش أ ادر نشابدي نلل عدرد نليـعيدرد نلش لبد يل عد نل ؽ ةدكؽ‪ ،‬اكبدب‬

‫نلؽتيرد نليب ش نلأاشمكب لمبامبػ ‪.‬‬
‫نددش ير دد نلةددي نليي دد لمش نةسددرد نلبشؽمدد نليقرةدد ددي كددذح نليشحمدد كددي‬
‫نتكبير لهشح أ ي نلبهرلي نلخعن ب ؼ نلـعػ نلبامبيب نليخبمف نلقؽى‪ ،‬أ نلاؽنادل‬
‫نلبدي تقدلأ نة كدر لدي اشحمد ت م مبد ‪ ،‬تفةد شم لماؽنادل نليخبمفدد عدؼ طشمدل تب الدر‬
‫اعحعبلددر بلددشن نلإ ددر اـلددر‪ ،‬أ نسددبارةتلر‪ ،‬تؽندد ترحلددر ددي ظددش ن اير مدد ‪.‬‬
‫مطمدل عمدى كدذح نليشحمد اشحمد نلبـعدؤ‪ ،‬لياـدى نحبيدر تدرح عدر تامبيدي دي بمدش‬
‫اا ؼ‪ ،‬بـر عمى اعحع ع نشد اهربل ي بمشنر أ شى‪ ،‬تابعش كذح نليشحم اشحمد‬
‫تـعؤ أكدش اير كي اشحم لأ يير يةي لر ب نش ى إيير رج اـي أ لر تا ؼ نل رح عمى‬

‫‪16‬‬