Page 19 - التربية المقارنة

‫‪ .1‬إ لدر تقدؽ عمدى نلتيد نليبتدر س لميامؽادرد نلقدرئػ عمدى نلشند نلبي د بدشتج ادؼ‬

‫لميامؽارد‪.‬‬ ‫نلتي نليهؽ‬
‫الـدي لعحبد نشن بدشتج ادؼ يؽ لدر عيدعج إ ةدر برج دي نلبادر ر نلبفدركػ‬ ‫‪ .2‬إ لدر أ د‬

‫تقدؽ عمدى نلبفةد ش نلب م دل نلاميدي‪ ،‬بدشتج ادؼ نلب م دل نلقدرئػ عمدى‬ ‫نلش لي‪.‬‬
‫‪ .3‬إ لدر أ د‬

‫نل شا نلعشيلي‪.‬‬

‫تعروفىالتربوةىالمقارنةى‪ -:‬ى‬

‫ظلشد تاشمفرد عشيش لمبشب نليقرة ‪ ،‬مش كلغ إلى ل عش يل عرلػ ادؼ‬

‫عميددر نلبشبدد نليقرةدد ‪ ،‬إت أر كددذح نلباشمفددرد تبفددل يبالددر ددي نلأةيددرر نلأسرسددب‬

‫لمبشب نليقرة اؼ كذح نلباشمفرد ‪:‬‬

‫تعريف مارك نظهن جهليان ال رندي ‪8181‬م ‪)81(:‬‬
‫لقش عشن ؽلبرر نلبشب نليقرة ي يبرلي نليةيى " اهش ش أ لب ل بدرب‬
‫عؼ نلبشب نليقرة " لأ لر نلش نةس نلب م مب لمبشب ي نل ع نليخبمف ‪،‬بلدشن نلؽ دؽ‬

‫إلى تطؽمش نلـعػ نلقؽاب لمبامبػ تاشيملر لير يبيهى ا نلعش ن نلي مب ‪)1(.‬‬
‫مقدؽ ؽلبدرر إر نلبشبد ددأ لر ددأر نلامدؽ نلأ دشى‪ ،‬تقدؽ عمدى أسدرا نلؽندرئ‬
‫نليهدركشند نلبدي يـ غدي أر تشتدب دي دشن ت م مبد يةدلل اقرةبلدر‪ ،‬حبدى يبةدـى‬

‫نسبخعص ا ر ئ نؽنعش ا عؽط اـلر‪.‬‬
‫تعريف مايكل سادلر ‪8011‬م ‪)81( :‬‬

‫‪19‬‬