Page 23 - التربية المقارنة

‫ييكددؼ أر تيدددل نلخطددؽ نلأ لددي ددي نةسدد اقرةدد ‪ ،‬ت ييكددؼ نتسددبغـر عددؼ نةسدد‬
‫نل رلد ‪ ،‬لأ دي ادؼ عللدر يدبػ نلؽندؽن عمدى نلـعدر نلبامبيدي دي نلش لد نليد نش نةسدبلر‪،‬‬

‫ميكؼ نعب رة نةس نل رل نلخطؽ نلأ لى اؼ طؽند نلش نةس نليقرة ‪.‬‬
‫ثانياً ‪ :‬الد ارسة السقارنة ‪:‬‬

‫مقصدش بلدر اقرة د نلـعدر نلبامبيدي دي بمدشيؼ أ أكددش‪ ،‬ه ادش أر يقدؽ نل رحد‬
‫لتيد نليامؽادرد نلعبر درد نلبشؽمد عدؼ بمدش ااد ؼ‪ ،‬يدذلغ ا ر لد تفةد شكر دي دؽ‬
‫نلبطدؽة نلةبرسدي نتنبصدر ت نت بيدرعي نلدقدر ي نلبدرةمخي للدذن نلعمدش‪ ،‬يقدؽ بدـفس‬
‫نلخطؽ لرلـة لمعمش نلدر ي نلياـي لرلش نةس ‪ ،‬لذن يبدؽ ش ددقي نليقرةد ‪ ،‬ادؼ دػ يقدؽ‬
‫لايمبد اقربمدد بدد ؼ اددر تت َّيد لشيددي اددؼ اامؽاددرد تشؽمد افةددش عددؼ نلعمددشيؼ يخطددؽ‬

‫تيل شي لميقرة ‪ ،‬كلغ حةب طؽند سؽن باش للر هبير لاش‪.‬‬
‫ثالثاً ‪ :‬الد ارسة العالسية ‪:‬‬

‫كيدر تدش نلبةديب تـصدب نلش نةسد دي كدذح نل رلد ‪ -‬دي نلادر ‪ -‬عمدى اهدكم‬
‫تشؽمدد تؽن ددي يبدد بمددشنر نلاددرلػ‪ .‬كددذن نلـددؽ اددؼ نلش نةسدد ي بددرم ‪ -‬ل كددػ نل دد‬
‫نليطمددؽب‪ ،‬لإاكر ددرد ار يدد ددخي ‪ ،‬يددذلغ ي بددرم لخعدد نش عمددى ة دد عرلبدد اددؼ‬

‫نل فر ‪.‬‬
‫عدر تقدؽ نلل عدرد نلش لبد نليلبيد لدرلبامبػ ليددل كدذح نلش نةسدرد‪ ،‬عمدى سدع ل‬
‫نليدر يؼ نلياش ن أر اهكم نلإكشنة نلبامبيي تؽن ي يب نلأ عي نلبامبيب سدؽن‬

‫دي نلدش نليبقشاد أ دي نلدش نلـرابد ‪ ،‬اددل كدذح نليهدكم تبةدعب دي قدشنر ةد‬
‫اير يـفل عمى نلبامبػ‪ ،‬نلفش ب ؼ نلش نليبقشا نلش نلـراب دي كددذح نليهدكم كدؽ‬
‫ش ي اشى حش نليهكم ‪ ،‬لبس ش ي طعبا نليهكم كنتلر‪ ،‬في نلؽن نلذت ت‬
‫يباشى حتػ كذح نليهكم ي نلدش نليبقشا ‪ %16‬تشح ندش يصل إلى حؽنلي ‪%46‬‬
‫ي لا نلعمشنر نلـرابد نليبخمفد ‪ ،‬أسد رب نليهدكم تخبمدلأ ادؼ بمدش ا دش‪ ،‬إر يدرر‬

‫كـرن تهرلي ب ؼ أس رب نليهكم ي نلعمشنر نليبقشا أس ربلر ي نلش نلـراب ‪.‬‬

‫‪23‬‬