Page 136 - اختبارات ومقاييس للفصول الأولي
P. 136
()2مرجعي النمو (.)Growth-Referenced
في هذا الإطار يقارن أداء الطالب الحالي بأدائه السابق بعد تعرضه لعملية تعلم .إذ يتضح التقدم الذي اكتسبه
الطالب في د ارسته لموضوع أو مهارة ما ويستطيع المعلم قياس التحسن الذي ط أر على أداء الطالب بحساب
الفرق في تحصيله الحالي وتحصيله في وقت سابق .
( )3مرجعية الجماعة )Norm-Referenced(.
في هذا الإطار يقارن أداء الفرد على الاختبار بأداء زملاءه بهدف ترتيب درجات الطلبة على الاختبار بالنسبة
لبعضهم البعض و تفسر علامات الطلبة في ضوء أداء المجموعة فالحكم على أداء الفرد يكون بالمقارنة مع
أق ارنه وان العلامات الخام التي يحصل عليها الطلبة لا معنى لها دون إرجاعها إلى المجموعة .وعادة يحدد
موقع الطالب في المجموعة من خلال الرتب المئينية والدرجات المعيارية وتحويلاتها الخطية.
