Page 37 - اختبارات ومقاييس للفصول الأولي
P. 37

‫‪ -5‬اختبا ارت الاداء‪:‬‬
‫يوضح (ماهر صبرى ‪ )2008‬اختبا ارت الاداء على انها "تتعلق لقياس المها ارت الادائية مثل اختبا ارت‬

                         ‫"الورقة والقلم – التعرف – المحكاة – عينات العمل الممثلة للموقف الكلى"‬

‫ص ف (سي ع صبعى ‪ )2008‬عاو سن ل ي مب ل اوكن أن اولداس ي وا م ت ت ة م‬
                                                                                ‫تلاسمذه سن ي‪:‬‬

‫‪ ‬مقياس الانتاج‪ :‬وهى عبارة عن "سلسلة متدرجة من نواتج التعلم تعكس مستويات متباين من جودة‬
                                                                                   ‫الاداء"‬

‫‪ ‬الملاحظة‪ :‬ويقصد بها "ملاحظة سلوك الفرد فى المواقف الحقيقية التى يقوم بها المتعلم طبقا‬
             ‫لإج ارءات معينة ونواتج تعلم محددة القياس وتتم اما بطريق مباشرة أو غير مباشرة"‬

‫‪ ‬المقابلة‪ :‬هى "طريق لجمع البيانات بشكل مباشر عن طريق الاتصال المباشر بين من يقوم‬
              ‫بالمقابلة والفرد الم ارد جمع البيانات من خلاله وتكون اما مقابلة فردية أو جماعية"‬

‫‪ ‬الاختبا ارت الاسقاطية ‪ :‬ويقيس هذا النوع من الاختبا ارت نواتج التعلم الوجدانية لدى المتعلمين مثل‬
                                                                       ‫"الاتجاهات – القيم"‬
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42