Page 7 - Buku Digital (HAKI)_Neat

Perjuangan Bung Tomo dalam Pertempuran Surabaya

2. Melalui kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan perjuangan

Bung Tomo dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia
3. Melalui kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat menganalisis nilai-nilai

nasionalisme perjuangan Bung Tomo dalam mempertahankan kemerdekaaan Indonesia
4. Melalui kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat mengimplementasikan

materi perjuangan dan sikap nasionalisme Bung Tomo dalam kehidupan sehari-hari

E. Pendekatan dan Metode
1. Pendekatan : Problem Based Learning (PBL)

2. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan tes soal.
F. Sintak Pembelajaran

Fase Indikator Aktivitas Guru

1 Orientasi peserta didik pada Menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan
masalah logistik yang diperlukan, dan memotivasi

peserta didik terlibat pada aktivitas pemecahan
masalah

2 Mengorganisasi peserta didik Membantu peserta didik mendefinisikan dan

untuk belajar mengorganisasikan tugas belajar yang
berhubungan dengan masalah tersebut

3 Membimbing penyelidikan Mendorong peserta didik untuk mengumpulkan
individu/kelompok informasi yang sesuai, melaksanakan

eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan

pemecahan masalah
4 Mengembangkan dan Membantu peserta didik dalam merencanakan

menyajikan hasil karya dan menyiapkan karya yang sesuai seperti

laporan, dan membantu mereka untuk berbagai
tugas dengan temannya

5 Menganalisis dan Membantu peserta didik untuk melakukan
mengevaluasi proses refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan

pemecahan masalah mereka dan proses yang mereka gunakan
Sumber: Arends (2012: 411–414)

vi
Buku Sejarah Indonesia Kelas XI