Page 17 - ebook SMB contoh
P. 17
InggrisadalahjumlahfrekuensipraktekberbicarabahasaInggrisdanfaktorpsikologi
(dalamhalinibisadikatakanfaktorafektif).
PosisikeduaterletakpadaketerampilanListening.Ketikamendengarvideoatau
tanyanganberbahasaInggris,mahasiswamerasatidakdapatmengikutikecepatan
normalsuarapenuturBahasaInggrisasli.Kemudiankurangnyapenguasaankosakata
danpemahamanaksenbahasaInggrismembuatmerekatidakmengertiisiyang
dibicarakanpadapercakapanmeskipunkecepatannyasudahdisesuaikandengan
bahasaIndonesiaataupenuturnyabukannative.PermasalahListeningjugaditemukan
olehPaakki(2003)yangmenelititentangpebelajarbahasaInggrisantaraorangJepang
danFinlandia.DisebutkanbahwakondisipebelajarbahasainggrisdariJepang
dipengaruhiolehperbedaanaksenbahasaInggrissehinggapemahamanpadakegiatan
menyimaktidakmaksimal,halinimembawadampakpadapengucapanbahasatarget.
BerbedadenganJepang,pebelajardariFinlandiamerasabahwaaksenBritishsangat
melekatpadamerekasehinggabahasayangdihasilkanpunmasihtergolongbaik.
Writingadalahkegiatanpalingkompleksuntukdikuasai.BagipebelajarESP
dalamkonteksini.Namun,sedikitmahasiswayangmenjadikanwritingsebagai
keterampilanyangsulitdipelajari.Halinikarenadalamprosespembelajaran,mereka
melakukanpendekatanproseswritingdimanaadabeberapastepyangharusdilewati
sebelummerekamempublikasikanhasiltulisanbahasaInggrismereka.Proseswriting
tersebutterdiridarioutlining(penyusunankerangkaparagraph),drafting(pembuatan
drafawalparagraf),editing(pengecekanpadaketepatanpenulisan),revising
(pengecekanpadaketepatanrelevansiisi),danpublishing(mempublikasikanhasil
tulisanuntukdibacaolehteman).Pentingnyaprocessapporachpadakegiatanmenulis
sangatdisarankankarenauntukmenuangkansuatugagasandiperlukansuatuproses
kegiatanyangdapatmengembangkanidedanmemperbaikiunsur—unsurdidalamnya.
Selainitudiperlukanmediapembelajaranyangsesuaisehinggakesulitanyangdihadapi
dapatdiminimalisasidenganmediatersebut.Salahsatumediayangdapatdigunakan
adalahcomicstripsjikaideyangakandikembangkanberhubungandenganteksnaratif
(Megawati&Anugerahwati,2012).
MINIRISETSTRATEGIBELAJARMENGAJARPage16
