Page 9 - ebook SMB contoh
P. 9
responyaitureaksiyangdimunculkanpesertadidikketikabelajar,yangjugadapat
berupapikiran,perasaan,ataugerakan/tindakan.Daridefinisibelajartersebutmaka
menurutThurndikeperubahantingkahlakuakibatdarikegiatanbelajarinidapat
berwujudkongkrityaituyangdapatdiamati,atautidakkonkrityaituyangtidakdapat
diamati
SecaraumumImron(1996:2),belajaradalahsuatuupayayangdimaksudkanuntuk
menguasai/mengumpulkansejumlahpengetahuan.Pengetahuantersebutdiperoleh
dariseseorangyanglebihtahuatauyangsekarangdikenaldenganguruatausumber-
sumberlainkarenagurusekaranginibukanmerupakansatu-satunyasumberbelajar
.Dalambelajar,pengetahuantersebutdikumpulkansedikitdemisedikithingga
akhirnyamenjadibanyak.Orangyangbanyakpengetahuannyadiidentifikasisebagai
orangyangbanyakbelajar,sementaraorangyangsedikitpengetahuannya
diidentifikasisebagaiorangyangsedikitbelajardanorangyangtidakberpengetahuan
dipandangsebagaiorangyangtidakbelajar.Orangdikatakanbelajarmanakala,sedang
membacabacaan,membacabukupelajaran,mengerjakantugas-tugasdanlain-lain.
Menurutpsikologibelajar,belajaradalahsuatuperubahantingkahlakudalamdiri
seseorangyangrelatifmenetapsebagaihasildarisebuahpengalaman.Contoh:belajar
membacaberartiindividumendapatpengalaman,danterjadiperubahandalam3ranah
yaitu:ranahkognitif,ranahafektif,danranahpsikomotorik.Pakarpsikologi
menjelaskanbahwaperilakubelajarsebagaiprosespsikologis,individudalam
interaksinyadenganlingkungansecaraalami(Imron,1996:3).
2.2PrestasiBelajar
Prestasibelajarmerupakangabungandariduakata,yaituprestasidanbelajar,yang
manapadasetiapkatatersebutmemilikimaknatersendiri.Dalamkamusbesar
bahasaIndonesia,prestasiadalahhasilyangtelahdicapai(dariyangtelahdilakukan,
dikerjakan,dansebagainya).Prestasidapatdiartikansebagaihasilyangdiperoleh
karenaadanyaaktivitasbelajaryangtelahdilakukan.Kataprestasiberasaldaribahasa
Belandayaituprestatie.KemudiandalambahasaIndonesiamenjadiprestasiyang
berartihasilusaha.Istilahprestasibelajar(achievement)berbedadenganhasilbelajar
MINIRISETSTRATEGIBELAJARMENGAJARPage8
