Page 13 - التعلم-النشط_Neat

‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﺸﻂ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫اﳌﺠﺎل‬

‫ﻏﺎﻳـــﺔ ﰲ ذاﺗﻬـــﺎ‪ ,‬ﻻ ﻳﺠـــﻮز إدﺧـــﺎل أي وﺳــﻴﻠﺔ ﺗﺴــﺎﻋﺪ ﻋــﲆ نمــﻮ اﻟﻄﺎﻟــﺐ نمــﻮاً‬

‫اﳌﺎدة اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ,‬ﻳﺒﻨﻲ اﳌﻘﺮر اﻟﺪراﳼ ﻋـﲆ ﻣﺘﻜــﺎﻣ ًﻼ‪ ,‬ﺗﻌــﺪل ﺣﺴــﺐ ﻇــﺮوف اﻟﻄﻠﺒــﺔ‬

‫اﻟﺘﻨﻈـــﻴﻢ اﳌﻨﻄﻘـــﻲ ﻟﻠـــمادة‪ ,‬واﳌـــﻮاد واﺣﺘﻴﺎﺟـــﺎﺗﻬﻢ‪ ,‬ﻳﺒﻨـــﻲ اﳌﻘـــﺮر ﰲ ﺿـــﻮء‬

‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼـﻠﺔ‪ ,‬وﻣﺼـﺪرﻫﺎ اﻟﻜﺘـﺎب ﺳــﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻄﻠﺒــﺔ‪ ,‬واﳌــﻮاد اﻟﺪراﺳــﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻣﱰاﺑﻄﺔ‪ ,‬ﻣﺼﺎدرﻫﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫اﳌﻘﺮر‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻨـــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒـــﺔ وﻳﺸـــﺎرﻛﻮن ﰲ وﺿـــﻌﻬﺎ‬ ‫ﻏير ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬
‫وﺗﺨﻄﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﻳﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻌﻠﻢ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴمات‬

‫ﻳﺸﱰك اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻊ اﳌﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴمات‬

‫ﻧﺎﻗــﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣــﺎت وﻣﻠﻘــﻦ ﻟﻠﻄـــﻼب‪ ,‬ﻣﺘﻌﺪد اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻓﻬﻮ ﻋﻨﴫ ﻣﺤﻔﺰ وﻣﻮﺟﻪ‬

‫ﻋﻼﻗﺘــﻪ ﺗﺴــﻠﻄﻴﺔ ﻣــﻊ اﻟﻄــﻼب‪ ,‬ﻳﺸــﺠﻊ وﻣﺼﺪر ﻟﻠﺨﱪة اﳌﺮﺟﻌﻴـﺔ ﻟﻄﻼﺑـﻪ‪ ,‬ﻋﻼﻗﺘـﻪ‬

‫ﻋــﲆ ﺗﻨــﺎﻓﺲ اﻟﻄــﻼب ﰲ ﺣﻔــﻆ اﳌــﺎدة‪ ,‬ﺗﻘــﻮم ﻋــﲆ اﻻﻧﻔﺘــﺎح واﻟﺜﻘــﺔ واﻻﺣــﱰام‪,‬‬ ‫اﳌﻌﻠﻢ‬
‫اﳌﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﻳﺤﻜــﻢ ﻋﻠﻴــﻪ بمــﺪى ﻧﺠــﺎح اﳌــﺘﻌﻠﻢ ﰲ ﻳﺸــﺠﻊ اﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋــﲆ اﻟﺘﻌــﺎون ﰲ اﺧﺘﻴــﺎر‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ,‬ﻻ ﻳﺮاﻋـﻲ اﻟﻔـﺮوق اﻟﻔﺮدﻳـﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ وﻃﺮق ﻣمارﺳﺘﻬﺎ‪ ,‬ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴـﻪ ﰲ‬

‫ﺿـــﻮء ﻣﺴـــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﻠﻄﻠﺒـــﺔ ﻋـــﲆ اﻟﻨﻤـــﻮ‬ ‫ﺑين اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ,‬ﻳﺮاﻋﻲ اﻟﻔﺮوق اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺳﻠﺒﻲ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻻﺳـﺘماع ﻓﻘـﻂ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻟﺘﻘﺪم ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻌﻠــﻢ أو اﻟﻘــﺮاءة ﰲ اﻟﻜﺘــﺎب اﳌﻘــﺮر‪ ,‬ﺣﺴﺐ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ,‬وﻟﻬﻢ ﺣﺮﻳﺔ ﺗﺨﻄـﻲ‬

‫وﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ بمﺪى ﻧﺠﺎﺣﻪ ﰲ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺑﻌﺾ اﻷﺟـﺰاء اﻟﺴـﻬﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟـﻪ ﻃﺎﳌـﺎ‬

‫أﺗﻘﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ )ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف(‪.‬‬ ‫اﳌﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬