Page 7 - RPP KLS X B.Indonesia br_Neat

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

berbagai sudut  pihak yang mengajukan  Mengevaluasi pelaksanaan
pandang yang mosi/topik permasalahan debat.
dilengkapi argumen yang diperdebat-kan;
dalam berdebat.  tim afirmatif (yang setuju
dengan mosi);
 tim oposisi yang tidak
setuju dengan mosi);
 pemimpin/ wasit debat
(yang menjaga tata
tertib)’
 Penonton/ juri.
3.14 Menilai hal yang  Pola penyajian cerita  Mengidentifikasiperistiwa
dapat diteladani dari ulang (biografi). (antara lain:
teks biografi  Hal-hal yang patut perjalananpendidikan, karier,
4.14 Mengungkapkan diteladani dari tokoh perjuangan) dalam biografi
kembali hal-hal yang dalam biografi. tokoh.
dapat diteladani dari  Menyampaikan kembali hal-
tokoh yang terdapat hal yang dapat diteladani dari
dalam teks biografi peristiwa yang tertuang dalam
yang dibaca secara dalam teks biografi
tertulis.  Memberikan komentar secara
lisan atau tulis terhadap hasil
kerja teman atau kelompok
lain.
3.15 Menceritakan Unsur-unsur biografi:  Mendata pokok-pokok isi
kembali isi teks  orientasi: (identitas biografi danciri kebahasaan
biografi baik lisan singkat tokoh); dalam teks biografi.
maupun tulis.  rangkaian peristiwa dan  Menulis teks biografi tokoh
4.15 Menyusun teks masalah yang dialami; dengan memerhatikan isi
biografi tokoh dan (antara lain:
 Reorientasi : perjalananpendidikan, karier,
perjuangan)
Kebahasaan biografi:  Memberikan tanggapan secara
 pronominal; lisan terhadap isi teks
 pengacu dan yang diacu; (biografi) yang ditulis teman
dan
 konjungsi.
3.16 Mengidentifikasi Puisi:  Mendata suasana, tema, dan
suasana, tema, dan (semua jenis puisi) makna dalam puisi yang
makna beberapa  isi; didengar dan atau dibaca.
puisi yang  tema;  Memusikalisasikan dan
terkandung dalam  makna; menanggapi salah satu puisi
antologi puisi yang  amanat; dan dari antologi puisi atau
diperdengarkan  suasana. kumpulan puisi dengan
atau dibaca.