Page 3 - E-MODUL_Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi
P. 3
DAFTAR ISI
COVER
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
BAB II KETERAMPILAN BERBAHASA LISAN ................................................ 2
2.1 Pengertian Menyimak ............................................................................... 2
2.2 Strategi Meningkatkan Keterampilan Menyimak ....................................... 2
2.3 Pengertian Keterampilan Berbicara .......................................................... 3
2.4 Strategi Meningkatkan Keterampilan Berbicara ........................................ 4
2.5 Strategi Pembelajaran Berbahasa Lisan dan Penerapannya Melalui
Kegiatan Bercerita dan Dramatisasi Kreatif .................................................... 5
BAB III IMPLIKASI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA LISAN
........................................................................................................................... 7
3.1 Hubungan keterampilan menyimak dengan keterampilan berbicara......... 7
3.2 Hubungan keterampilan menyimak dan membaca ................................... 7
3.3 Hubungan antara berbicara dan membaca ............................................... 8
3.4 Hubungan antara ekspresi lisan dan ekspresi tulis ................................... 8
3.5 Implikasi pembelajaran keterampilan berbahasa lisan .............................. 9
BAB IV KETERAMPILAN BERBAHASA TULIS ............................................. 11
4.1 Pengertian Keterampilan Berbahasa Tulis .............................................. 11
4.2 Membaca ................................................................................................ 11
4.3 Menulis .................................................................................................... 13
BAB V PEMBELAJARAN MEMBACA DAN SASTRA ................................... 15
5.1 Kaitan Sastra dengan Membaca ............................................................. 15
5.2 Fungsi Sastra Anak-anak dalam Pengembangan Membaca Anak ......... 16
BAB VI MODEL- MODEL PEMBELAJARAN MEMBACA YANG DIKAITKAN
DENGAN BIDANG STUDI LAINNYA .............................................................. 17
6.1 Kaitan Membaca dengan Bidang Studi Lainnya ..................................... 17
6.2 Contoh Model-Model Pembelajaran Membaca ....................................... 18
BAB VII PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI KELAS TINGGI 21
7.1 Pembelajaran Menulis di Kelas Tinggi .................................................... 21
7.2 Metode Pembelajaran Menulis ................................................................ 22
BAB VIII KETERAMPILAN MENULIS FIKSI DAN NONFIKSI ........................ 26
8.1 Fiksi ......................................................................................................... 26
iii
