Page 62 - E-MODUL_Pendidikan Matematika di Kelas Rendah
P. 62
DAFTAR PUSTAKA
----------- 2008. Membangun Kompetensi Berpikir Kritis Melalui Pendekatan
Open-Ended. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
-------- 2008. Soal Kontekstual Dalam PMRI. Disajikan dalam vicon dikti di
Jakarta, 14 juli 2008. http://pjjpgsd.seamolec.org. Diunduh tanggal 20 Juli
2008.
Aisyah. Nyimas dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD.
Jakarta: Depdiknas.
Armanto, Dian. 2006. Pendidikan Matematika Realistik. Tersedia pada
http://pjjpgsd.seamolec.org. (diunduh tanggal 20 Juli 2008)
Hadi, Sutarto. 2003. Paradigma Baru Pendidikan Matematika. Makalah
disajikan pada pertemuan Forum Komunikasi Sekolah Inovasi
Kalimantan Selatan tanggal 30 April 2003. Tersedia pada
http://www.pmri.or.id/paper/pap03.doc diunduh pada tanggal 29 April
2010.
Karim, Mochtar A, dkk. 1966/1997. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud.
Marpaung, Y. 2008. Implementasi Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
(PMRI) di Yogyakarta: Suatu Tantangan dan Harapan. Makalah disajikan
saat Workshop Nasional PMRI untuk dosen PGSD tanggal 18-20 Juni
2008 di Hotel Cipaku Indah Bandung
Reys, Robert E. 1978. Helping Children Learn Mathematics. New Jersy: Prentice
Hall.
Salman, M. 2008. Pembelajaran Matematika secara Bersahabat ada Sekolah
Dasar. Majalah PMRI, Vol. VI No. 1, Januari 2008.
Silver, E.A. 1994. On Mathematical Problem Posing. For the Learning of
Mathematics. Journal for Research in Mathematics Education. 14 (1): 19-
28. NCTM.
Siswono, Tatag Y.E. 2006. PMRI: Pembelajaran Matematika Yang
Menggunakan Penalaran, Kreativitas, dan Kepribadian Siswa. Makalah
Workshop Pembelajaran Matematika di MI ”Nurur Rohmah. Sidoarjo, 8
Mei 2006. Tersedia pada http://www.docstoc.com/.../pmri-Pembelajaran-
Matematika-yang-mengembangkan-penalaran/ diunduh pada tanggal 28
April 2010.
Sudarman. 2007. Problem-Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk
Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah.
Jurnal Pendidikan Inovatif, 2(2):68-73.
Sudiarta, Gst. P. 2003. Pembangunan Konsep Matematika Melalui “Open-Ended
Problem”. Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Elisabeth Osnabrueck
Jerman, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, IKIP Negeri Singaraja: Edisi
Oktober 2003.
Sugiarto dan Isti Hidayah. 2006. Buku Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga
Matematika Alternatif untuk SD/MI. Jakarta: Depdiknas
Supinah dan Agus D.W. 2009. Strategi Pembelajaran Matematika Sekolah
Dasar. Modul Matematika SD Program BERMUTU. Tersedia pada
58
