Page 59 - E-MODUL_Pendidikan Matematika di Kelas Rendah
P. 59

jam analog. Jam pada umumnya memiliki tiga buah jarum penunjuk. Angka
                      yang  tertera  pada  jam  analog  adalah  1  sampai  12.  Ada  juga  jam  yang
                      menggunakan angka sebagai penunjuk waktu. Jam ini disebut jam digital.
                      Angka  yang  tertera  pada  jam  digital  sampai  24.  Biasanya  jam  digital
                      dilengkapi dengan satuan menit dan detik. Jam analog maupun jam digital
                      selalu bergerak secara teratur sesuai dengan waktu yang berjalan di alam
                      semesta ini.
                      Langkah-langkah pembelajaran pengukuran waktu (berkaitan dengan jam)
                      diuraikan sebagai berikut.
                       1)  Ajaklah siswa untuk memperhatikan model jam yang ada di lingkungan
                           mereka, seperti misalnya: jam tembok, jam tangan, atau model jam yang
                           telah dipersiapkan guru (jam digunakan adalah model jam analog yang
                           memiliki angka 1 sampai 12).
                       2)  Siswa diminta untuk memperhatikan gambar jam












                       3)  Lakukan demonstrasi dan tanya jawab dengan siswa “ berapa banyak
                           angka pada jam tersebut?” Setelah dijawab dengan benar oleh siswa
                           bahwa  ada  12  angka  yaitu  1,  2,  3,  4,  5,  6,  7,  8,  9,  10,  11,  dan  12.
                           Tanyakan  berikutnya  “  setiap  jarum  jam  tersebut  menunjukkan  apa?
                           “Jarum  yang  mana  paling  cepat  bergeraknya  dan  jarum  yang  mana
                           paling  lambat  bergeraknya?  Berikan  kesempatan  pada  siswa  untuk
                           menjawab sesuai dengan yang mereka ketahui, guru wajib mengarahkan
                           dan  melengkapi  jawabam  siswa  bila  ada  yang  belum  lengkap,
                           memperbaiki  jawaban  siswa  bila  ada  yang  salah  agar  mereka
                           memahami manfaat dari jarum jam tersebut.
                       4)  Setelah demonstrasi dilakukan guru, dilanjutkan dengan meminta satu
                           siswa untuk mendemonstrasi di depan kelas dibimbing guru. Hal ini bisa
                           dilanjutkan oleh siswa lain agar lebih jelas dipahami manfaat dari angka
                           dan jarum jam yang ada di permukaan jam.
                           Dari penjelasan tesebut diharapkan siswa dapat mengetahui bahwa (1)
                      banyaknya  angka  yang  ada  dalam  jam  adalah  12,  (2)  jarum  jam  paling
                      panjang menunjukkan detik, jarum jam lebih pendek menunjukkan menit, dan
                      jarum yang paling pendek menunjukkan jam, (3) jarum jam detik  paling cepat
                      bergeraknya,  dikuti  jarum  jam  detik,  selanjutnya  paling  lambat  jarum  jam
                      untuk jam, dan (4) satu putaran jarum jam detik maka menunjukkan satu
                      menit,  satu  putaran  jarum  menit  menunjukkan  satu  jam,  sehingga  bisa
                      didapat hubungan antara detik, menit dan jam yaitu 1 jam = 60 menit = 3.600
                      detik.






                                                                                                     55
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64