Page 67 - MODUL PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

BAB XVI
PENUTUP

Sebagai seorang calon pendidik dalam hal ini calon guru sekolah dasar
yang akan selalu berhadapan dengan peserta didik yang sedang tumbuh dan
berkembang. Perkembangan dan pertumbuhan peserta didik merupakan hal
yang penting untuk dipelajari dan dipahami oleh calon guru dalam
melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Sebagai calon guru hendaknya
memiliki pengetahuan mengenai perkembangan peserta didik, karena nantinya
calon guru akan berperan dalam pembentukan karakter peserta didik. Sebagai
guru nantinya akan selalu mendidik dan membelajarkan peserta didik yang
tentunya memiliki permasalahan yang komplek, sehingga harus memahami dan
peka terhadap masalah yang dihadapi peserta didik. Guru juga ditekankan
untuk memahami, pada usia berapa peserta didik mampu berfikir abstrak.
Selain itu calon guru harus mampu memahami setiap tingkahlaku peserta baik
dari segi positif maupun negatif dan mampu memahami setiap kondisi psikologi
peserta didik. Hal ini perlu diperhatikan karena akan berpengaruh terhadap
proses belajarnya nanti.
Dalam memahami peserta didik, diperlukan adanya pembelajaran
Perkembangan Peserta Didik (PPD). Karena dengan bekal ilmu PPD
diharapkan dapat membantu calon guru dalam mengambil tindakan saat
menghadapi peserta didiknya. Calon guru juga dapat mengetahui cara
menghadapi, memahami, serta menyelesaikan masalah-masalah yang sering
timbul pada peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas nanti. Dalam
PPD juga di jelaskan mengenai prinsi-prinsip perkembangan peserta didik baik
dalam segi pertumbuhan maupun perkembangannya. Dijelaskan juga beberapa
hal dalam proses atau tahap untuk mengetahui faktor perkembangan dan
penghambat peserta didik dengan cara meninjau dari faktor lingkungan alam,
faktor keluarga, maupun faktor sosial dari peserta didik. Dengan mengetahui
proses, faktor dan konsep perkembangan anak didik kita akan mudah
mengetahui sistem pembelajaran yang efektif, efisien, terarah dan sesuai
dengan perkembangan anak didik.

64