Page 4 - E-Modul_Strategi dan Desain Pembelajaran

BAB I
PENDAHULUAN

Seperti telah kita pahami bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang
berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi.
Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang
berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Persoalan
berikutnya adalah bagaimana melaksanakannya di dalam proses belajar-
mengajar atau proses pembelajaran agar tujuan atau kompetensi yang
diharapkan tercapai. Dalam proses pembelajaran yang menjadi persoalan pokok
ialah bagaimana memilih dan menggunakan strategi dan desain pembelajaran.
Strategi dan desain pembelajaran menentukan jenis interaksi di dalam proses
pembelajaran. Strategi dan desain pembelajaran yang digunakan harus
menimbulkan aktivitas belajar yang baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai secara maksimal.
Berkaitan dengan itu, dalam modul ini akan didiskusikan mengenai hal-hal
penting dalam strategi dan desain strategi pembelajaran. Setelah selesai
mempelajari modul ini Anda diharapkan memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian pendekatan, strategi/model pembelajaran dan
metode pembelajaran
2. Membedakan antara pendekatan, strategi/model pembelajaran dan
metode pembelajaran berdasarkan ciri-cirinya
3. Menjelaskan prinsip-prinsip dan ciri-ciri pembelajaran langsung
4. Memilih materi pelajaran yang cocok untuk disajikan dengan model
pembelajaran langsung
5. Menyusun RPP dengan menerapkan model pembelajaran langsung
6. Menjelaskan konsep, prinsip, dan karakteristik pembelajaran berbasis
masalah
7. Menjelaskan dampak instruksional dan dampak iringan (nurturant effect)
model pembelajaran berbasis masalah.
8. Merancang RPP berdasarkan pembelajaran berbasis masalah
9. Menjelaskan konsep, prinsip, dan karakteristik Model pembelajaran STM
10. Menjelaskan dampak instruksional dan dampak Iringan (nurturant effect)
model pembelajaran STM
11. Merancang RPP berdasarkan model pembelajaran STM
12. Menjelaskan konsep, prinsip, dan karakteristik Model pembelajaran
berbasis proyek
13. Memilih tema/topik materi yang sesuai untuk pembelajaran berbasis
proyek
14. Menyusun format untuk asesmen pembelajaran berbasis proyek
15. Menyusun RPP berdasarkan model pembelajaran berbasis proyek
16. Menjelaskan konsep, prinsip, dan karakteristik model pembelajaran
siklus belajar
17. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran model siklus belajar, siklus
belajar 5-E, dan siklus belajar 7-E
18. Menyusun RPP berdasarkan model pembelajaran siklus belajar, siklus
belajar 5-E, siklus belajar 7-E

1