Page 40 - รวม
P. 40
16
ื
้
เนอหาสาระ
ุ ์ ี่ ื่ ี่ ็ ้
3.1 อปกรณทเคลอนทเปนเสนตรง
ี่
็
์
์
ี่
ื่
ุ
็
ี่
ุ
้
ื่
ี่
ิ
์
ิ
อปกรณทเคลอนทเปนเสนตรง (Linear Motion) ในระบบนวแมตกสอปกรณทเคลอนทเปน
ู
ู
ิ
้
ู
เสนตรงจะนยมใช้ลกสบลม (Pneumatic Cylinder) เพราะใช้งานง่าย โครงสรางไม่ซับซ้อน ลกสบสามารถ
ู
้
ิ
ิ
ู
ี
ื
แบ่งได้ 2 ชนด คอ ลกสบลมชนดท างานทางเดยว (Single Acting Cylinder) และ ลกสบลมชนดท างานสอง
ิ
ู
ู
ู
ทาง (Double Acting Cylinder)
ี่
ื่
็
ี่
์
้
ุ
3.2 อปกรณทเคลอนทเปนเสนรอบวง
์
็
ิ
้
ี่
ื่
็
ี่
ุ
อปกรณทเคลอนทเปนเสนรอบวง (Rotary Motion) แบ่งได้เปน 2 ชนด
์
ุ
ุ
1. อปกรณท างานในลักษณะของการหมนแกว่ง (Oscillation Motion)
2. อปกรณท างานในลักษณะหมนรอบ (Rotary Motion)
ุ
ุ
์
่
้
ี
กิจกรรมการเรยนรู (สปดาหที 4/18, คาบที่ 13-16/56)
์
ั
ี
ี
่
1. นักเรยนท าแบบทดสอบก่อนเรยนหน่วยท 3 ใช้เวลาประมาณ 20 นาท ี
ี
ุ
็
ุ
2. แบ่งนักเรยนเปนกล่ม กล่มละ 5 คน
ี
ู
ื
ี
่
ี
3. ครให้นักเรยนดเน้อหาหน่วยท 3
ู
ุ
ี
่
ิ
ู
ี
4. ขั้นน าเข้าส่บทเรยน ครตั้งค าถามให้นักเรยนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภปรายเพือให้ได้ข้อสรป
ู
ี
ู
ุ
5. ครแจ้งจดประสงค์การเรยนทั้งทฤษฎและปฏบัต ิ
ี
ิ
6. ขั้นสอน
ึ
ี
ิ
ื
่
ื
ู
6.1 ครอธบาย บรรยาย และถามตอบ นักเรยนศกษาจากเน้อหาในหัวข้อเรอง
ี
ุ
ุ
ุ
6.2 แต่ละกล่มส่งตัวแทนมากล่มละ 1 คน มาอภปรายหน้าชั้นเรยนเพื่อสรป
ิ
ู
้
ิ
ู
6.3 ครให้ความรเพิ่มเตมโดยใช้สอ PowerPoint
ื
่
ี
ี่
ึ
ี่
6.4 นักเรยนท าแบบฝกหัดตอนท 1 และ ตอนท 2
ี
7. ขั้นสรป ครและนักเรยนร่วมกันเฉลยกิจกรรมและร่วมกันอภปรายสรปบทเรยน
ิ
ุ
ู
ี
ุ
ี
8. ให้นักเรยนท าแบบทดสอบหลังเรยน
ี
่
่
ี
ื
สอและแหลงการเรยนรู ้
1. สอการเรยนร ้ ู
ี
ื่
ี
ี
่
ุ
์
1.1 หนังสอเรยน หน่วยท 3 เรอง อปกรณท างานในระบบนวแมตกส ์
ิ
ื่
ื
ิ
่
1.2 PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยท 3
ี
ึ
1.3 แบบฝกหัด
1.4 แบบทดสอบก่อนเรยนและหลังเรยน
ี
ี
