Page 17 - e-ecatalogue FC 2020
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  Le projet personnalisé
dans une logique de co-contruction
 PUBLIC
Tout professionnel du champ social, médico-social.
 DURÉE
3 jours - 21 heures
 TARIF
648 Euros
 DATES
 2019 28, 29 11
2020 27, 28 3
ou
16, 17 9
novembre décembre
janvier mars
septembre octobre
   FORMATRICE
Odile BOUDEAU
Master en management des organismes sociaux et culturels certifiée AFNOR à la transmission des RBPP de l’Anesm, formatrice depuis 2012.
(voir pages 64 à 70)
 Sur-mesure, sur site p.63
FORMATION CONTINUE www.irtsparisidf.asso.fr
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 Pour répondre aux attentes et aux besoins de la personne, le projet personnalisé doit s’inscrire dans une démarche de co-construc- tion entre la personne elle-même et les différents professionnels, l’entourage, les bénévoles.... La co-construction et la cohérence avec les autres outils de la loi de 2002 permettent une organisation qui facilite la mise en œuvre et in- cite au partage d’une culture com- mune de l’accompagnement entre les différentes parties-prenantes du secteur.
Objectifs
Appréhender la logique de parcours dans la démarche du projet personnalisé.
Articuler projet éducatif, projet social et outils de la loi de 2002.
S’approprier les éléments qui font le lien entre le projet personnalisé et la démarche d’amélioration continue de la qualité.
Contenu
De la loi du 2 janvier 2002 à la logique de parcours : une avancée réglementaire pour la participation de la personne.
La procédure d’accueil : point central pour l’élaboration du projet personnalisé et avec quels outils ?
La démarche méthodologique : la place de chaque partie-prenante interne et externe.
L’élaboration de la procédure du projet personnalisé et de la trame du projet personnalisé.
La plus-value du référent et du coordinateur du projet personnalisé.
Les modalités de participation de la personne dans la construction du projet personnalisé.
La recommandation de bonnes pratiques de l’Anesm « les attentes de la personne et le projet personnalisé ».
L’esprit et les outils de l’évaluation.
Démarche pédagogique
Pédagogie interactive à partir des connaissances, des expériences et des situations des participants.
Travaux de groupe.
Apports théoriques et méthodologiques par la mise en œuvre d’outils concrets.
        Formations en inter POUR TOUS
NOUVELLE
ACTION























































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