Page 154 - 課程協作與實踐_第五輯
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(二)學習資源推動現況
1 發展議題課程教學示例:
國教署透過國小科技前導學校、科技教育教案競賽、各縣 市科技中心發展 949 個資議、科議教學教案與教材，並 經科技領域輔導團、課程專家協助檢核對應參考說明之學 習內容與學習表現後，彙編成 8 冊供教師融入課程或單元 教學使用與並提供教師增能培訓的教材，教材可於 CIRN 與科技輔導中心平臺下載 資科司發展運算思維融入學科 領域如數學、自然之數位教材 18 個自學教材，供學生自 學或教師輔助教學參考，其教材可於因材網與教育大市集 平臺下載。
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發展資訊科技與新興科技教學資源:
為因應科技的快速發展，資科司發展國小人工智慧《和 AI AI AI 作朋友》補充教材 國教署發展 AI AI AI 人工智慧《威斯頓 號 AI AI AI 探險之旅》教材。師資藝教司推動 STEM + A A A A 課程 導向數位跨域教育，發展軟硬體教具與教材，推動跨域與 人工智慧的教學，迄今共補助 497 所學校 1 3 萬套教具， 並提供網站分享教材。
3 彙整數位教學與學習資源:
資科司彙整數位學習平臺，建立教育雲系統，採單一簽入 方式介接教育部、各縣(市)政府和民間單位團體之優質教 育平臺，提供免費學習資源 另由師資藝教司建置教師 適性教學素養與輔助平臺 ( 簡稱因材網 )，提供教師進行
