Page 16 - 課程協作與實踐_第五輯

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(Cepiku 2017)，網絡中的成員若有共享之理解，將能提 升協作機制的效能。此共享之理解，有的涉及網絡運作的 認知，包括互惠共學、夥伴協作、跨域協調 有的則是對 於推動變革秉持的價值取向，諸如系統領導、全面變革。
互惠共學:人類社會之所以能往前邁進，主要源於人 們各有差異。在相互碰撞、激盪中，可彼此截長補短。協 作平臺的每一位委員都是一個共學者，在此網絡社群中， 透過理論知識與實務知識的交融，開啟集體發現之旅，激 盪出更多的點子與創意，也產生新創知識。而成員在主動 參與社群的實踐中，也將逐漸發展出歸屬與承諾的認同。
夥伴協作:參與協作機制的每個成員，彼此關係是平 等的，擁有相同的發言權力與機會。在協作中，將歷經與 自身關係、與他人關係、與議題客體間關係的重建。而由 於協作委員具有不同身份的交疊，透過夥伴協作關係，可 促進內隱實踐智慧的具象化，讓理論與實踐產生交錯創生 的可能。
跨域協調:每個成員都有自己所屬的疆域，這個疆域 不僅是以服務單位劃出界線，也涵攝自己習以為常、多年 養成的思維疆域。在承認與反思自己的「緊守疆域」下， 勇於跨出「本位」，在一個可連結新社群、參與新對話的 協作平臺中開放自己，才有可能讓差異性思維進入自己的 視域，幫助自己業務的推展，而協作的意義也才能從跨越 疆域中被開展、被體現。
系統領導:變革要能達成預期成效，需要致力於系統