Page 163 - 課程協作與實踐_第五輯

教具供基地學校 ( ( ( 約 100 間學校 ) ) ) 教學使用。( 師資藝教司 ) ) ) ( 問題 4)
7 教材及數位影音資源之擴充及整合:
對應參考說明，各單位盤整平臺 (CIRN 平臺、因材網及教 育雲系統 ) 之教材、數位影音資源等，並持續增加符合參 考說明之教案示例與數位影音教材等內容。相關資源可藉 由整合數位平臺資訊間相互連結，以供師生教學與自主學 習使用。除落實科技領域課程的推動外，易有助翻轉教學 應用與自學能力的培養。( 國教署、資科司 ) ) ( ( 問題 5)
8 國小科技教育教學設備現況與需求盤整研議:
因應科技教育課程之實施，有關現行國小推動科技教育課 程時所需的教學設施需求分析與補助等作法之研議，可透 過設備之補助提供學校落實教學之所需，並作為學校推動 科技教育之激勵措施之一。 ( ( 國教署 )( 問題 6)
9 強化疫情教學所需數位工具與線上學習課程內容:
長期應調整課綱強調各領域的數位學習應用與科技領域 中應強化科技應用於學習的內容，以強化學生線上學習能 力與應用科技自主學習能力培養的重要性，發展對應課程 內容。( 資科司 )( 問題 7)
二、師資培育與專業精進
1 規劃辦理國小教師加註科技領域資訊專長學分班:
第三篇 跨系統協作實踐篇
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