Page 47 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

Menyajikan masalah sederhana terkait kebutuhan Mengamati gambar/tayangan video 5 menit
akan penggunaan energi alternative misalkan yang disajikan

energi tidak terbarukan yang lama-lama akan
habis berupa gambar/tayangan video

Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengemukakan permasalahan serta 10 menit
mengemukakan permasalahan serta memberi memberi pendapat solusi untuk

pendapat solusi untuk permasalahan tersebut permasalahan

Menginformasikanbahwaselanjutnyaadalah 5 menit

merancang produk teknologi sumber energi
alternativeterbarukanberupa energi tenaga air

(kondisional)?

MembagikanLKPD-3 dan memfasilitasi peserta Membuat kelompok dan menerima 15 menit

didik untuk merancangPLTA minisecara LKPD-3 untuk merancang PLTA mini

berkelompok

Menampilkan dan menjelaskan peralatan untuk Menyimak penjelasan dari guru terkait 15 menit

membuat PLTA mini alat alat yang diperlukan

Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk Mendiskusikan rancangan PLTA mini 20 menit

berdiskusi dan mencari referensi dari berbagai dan mencari berbagai sumber referensi
sumber jika diperlukan menurut kelompok

masing-masing

Menutup pelajaran dengan melakukan refleksi Melakukan refleksi 15 menit

terhadap pembelajaran dan menyampaikan
kembali tugas siswa untuk merancang PLTA

mini

g. Pertemuan VII

Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Waktu

Membuka pelajaran dengan mengkondisikan Membaca doa, menunjukan kehadiran 5 menit

peserta didik untuk belajar, membaca doa, dan memperhatikan yang disampaikan
mendata kehadiran dan mengkondisikan peserta guru

didik

Membuka pelajaran dan memberikan pengarahan 5 menit

kepada peserta didik untuk melanjutkan
merancang produk

Memfasilitasi peserta didik membuat produk dan Secara berkelompok melanjutkan 75 menit
menguji coba Produk merangkai produk, membuat produk

Energi Terbarukan 9