Page 43 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

c. Pertemuan III

Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Waktu

Membuka pelajaran dengan mengkondisikan Membaca doa, menunjukan kehadiran 5 menit

peserta didik untuk belajar, membaca doa dan dan memperhatikan yang disampaikan

mendata kehadiran peserta didik. Selanjutnya guru
menyinggung capaian yang ditargetkan dan

karakter profil pancasila yang dilatihkan

Menggali pemahaman konsep awal energi dan Peserta didik mengemukakan 5 menit

transformasi energi pemahaman konsep awalnya
mengenai energi dan transformasi

energi

Meyajikan gambar/video teknologi crane Mengamati gambar/video produk 5 menit

(Gambar pada Pembuka 3) yang sedang teknologi yang disajikan.
mengangkat beban

Mengajukan pertanyaan – Menjawab pertanyaan bagaimana 10 menit
- bagaimana perubahan energi peralatan di perubahan energi dari teknologi yang
atas,
disampaikan dan mengemukakan
- gaya apa yang bekerja pada benda yang pendapatnya.
ditarik mesin?

- Besaran fisis apa yang dapat kita tentukan
dari demonstrasi di atas
- (Jika belum mengemukakan tergali
konsep usaha, guru dapat menyajikan
kembali konsep mengenai usaha
Menyajikan simulasi gerak benda pada bidang mendeskripsikan perubahan energi 5 menit

lengkung https://phet.colorado.edu/sims/ht dari simulasi yang ditampilkan
ml/energy-skate- park/latest/energy-skate- kemudian gaya apa saja yang bekerja

park_en.html pada benda

(Atur friction (gaya gesek)nya nol) Meminta

peserta didik untuk mendeskripsikan perubahan

energi dari simulasi yang ditampilkan, kemudian
menjelaskan gaya apa yang bekerja pada benda

tersebut

Memverifikasi bahwa perubahan energi yang Menyimak penjelasan verifikasi dari 5 menit

terjadi yaitu dari energi potensial ke energi guru mengenai perubahan energi dan
kinetic. Saat tidak ada gesekan, gaya yang gaya yang bekerja

bekerja yaitu gaya berat.

Menyajiak simulasi gerak benda pada bidang Menyajiak simulasi gerak benda pada 10 menit

Energi Terbarukan 5