Page 41 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

5. Kegiatan Pembelajaran

a. Pertemuan I

Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Waktu

Membuka pelajaran dengan mengkondisikan Membaca doa, menunjukan 5 menit

peserta didik untuk belajar, membaca doa dan kehadiran dan memperhatikan
mendata kehadiran peserta didik. Selanjutnya yang disampaikan guru

menyinggung capaian yang ditargetkan dan
karakter profil pancasila yang dilatihkan (bisa

melalui cerita ringan atau cerita inspirasi).

Memotivasi peserta didik dengan menyajikan Mengamati gambar/video produk 5 menit

gambar/video produk teknologi terbaru yang teknologi yang disajikan.
menggunakan energi terbarukan seperti mobil

tenaga listrik dan tenaga surya (Gambar

Pembuka 1,2)

Mengajukan pertanyaan bagaimana perubahan Menjawab pertanyaan bagaimana 5 menit

energi peralatan di atas, kemudian memberi perubahan energi dari teknologi
kesempatan kepada peserta didik untuk yang disampaikan dan

mengemukakan pendapatnya. mengemukakan pendapatnya.

Melakukan brainstorming untuk menggali Menjawab pertanyaan yang 5 menit

pengetahuan peserta didik bentuk bentuk energi dikemukakan guru

dan perubahan energi melalui pertanyaan :

- Coba sebutkan contoh-contoh energi?

- Apakah manfaat energi dalam kehidupan

sehari-hari?

Menunjukkan cara menggunakan simulasi phet Mengamati demonstrasi simulasi 5 menit

https://phet.colorado.edu/sims/h tml/energy- phet: https://phet.colorado.edu/
forms-and- changes/latest/energy-forms-and- sims/html/energy-forms- and-

changes_in.html changes/latest/energy- forms-and-
changes_in.html
(Kasus Pertama pada LKPD -1 no.1)

Meminta peserta didik untuk mendeskripsikan mendeskripsikan perubahan 5 menit
perubahan energi dari simulasi yang energi dari simulasi yang

Ditampilkan ditampilkan

Mengoranisasi peserta didik ke dalam beberapa Memilih kelompok masing- 5 menit

kelompok (satu kelompok 3 – 5 orang) masing

Membagikan LKPD 1 dan LKPD 2 Menerima LKPD 1 dan LKPD 2 5 menit

Energi Terbarukan 3